Ребенок долго не говорит. Существуют ситуации, когда ребенок начинает говорить лишь в 3 года, а то и позже . Если явных отклонений у ребенка нет, то, возможно, ребенок привык быть без общения . В таком случае, разговаривайте чаще со своим малышом, тогда он заговорит быстрее. Если же вы занимаетесь с ребенком постоянно, много разговариваете, а он не говорит , то обратитесь к специалисту. Обследовав ребенка , а также, задав вам несколько вопросов по поводу вашего повседневного общения с ребенком, он даст вам дельные советы .
Тысячи людей, присутствующих на экранах Льва Ментора, также являются свидетельствами о возвращении к естественному, естественному здоровью. После прогноза полевые специалисты из каждого города ответили на вопросы общественности, - сказала Ирина Тейри, президент Ассоциации наставников львов. «Не желая диверсифицировать» - это призыв к каждому чувству ответственности за точную информацию о том, что на самом деле означает здоровый, естественный старт для наших детей, а также осознание влияния качества информации, которую мы передаем будущим поколениям.
Когда ребенок начинает говорить
Обычно ребенок начинает говорить словами мама, папа, баба – они наиболее легки для ребенка, да и произносятся самими родителями и родственниками довольно часто. Отсюда вывод – чем чаще ребенок слышит слова, тем быстрее он их произнесет. Но только и тут не все так просто. Ребенок начинает говорить не от нечего делать, а тогда, кода ему что-либо нужно . Так вот, если вы всегда понимаете ребенка с полуслова , угадываете его желания, если в вашем доме все всегда доступно и готово для ребенка, то не ожидайте, что ребенок заговорит быстро – у него просто нет такой необходимости.
В документальном фильме также говорится о молочном порошке, возрасте, в котором ребенку было или не нужно молоко или какой тип молока он лучше всего подходит, введение животного белка в рацион ребенка или важность чтения пищевых этикеток, о запрещенных продуктах до возраста одного человека и о новом препарате 21-го века, сахар, найденный почти во всех детских продуктах и не только. Молочный порошок содержит много сахара, он не является стерильным и многими другими, и мы предпочитали избегать его как можно больше и прибегать к вариантам растений, таким как молоко конопли, подсолнечное молоко, если мы боязнь миндаля или орехов.
Давайте посмотрим, когда обычно ребенок начинает говорить и как это выглядит:
6-12 месяцев – первое слово из двух слогов : мама, папа, баба, дада и другие. Часто еще недостает смысловой оценки слова.
12-18 месяцев – мозг ребенка осмысливает разные понятия и названия предметов . Чем чаще разговариваете с ребенком, тем лучше.
Сколько? «Как мы узнаем, готов ли ребенок к этому этапу диетической диверсификации?». Во всех своих поисках, чтобы сделать лучший выбор для своего ребенка, мама находит много вещей. К сожалению, большинство из них противоречивы, поэтому трудно смотреть с отрывом и доверием к этому новому процессу.
Правильная и полная информация о твердых продуктах очень важна. Действия, отношения и продукты, с которыми мы начинаем диверсифицировать диету ребенка, могут иметь значение между расслабляющим и забавным началом и утомительным и скромным началом. Успех, однако, может быть легко достигнут благодаря большой дозе расслабления матери, показанной ребенку, и тщательной документации по этому вопросу.
В 16 месяцев ребенок не только начинает говорить, но и понимает фразы типа: «Принеси мне мяч», «Дай руку», «Возьми ложку». Если ребенок не понимает таких фраз, то лучше обратиться к педиатру.
3 года. Ребенок начинает говорить предложениями. Часто даже сложными предложениями, например: «Собака, которая сидит в будке.» С каждым днем словарный запас растет, ребенок схватывает все на лету. Ребенок начинает говорить предложения в первом лице. «Я хочу есть», а не «Маша хочет есть».
Но важно помнить, что человек - очень адаптируемое существо. Ребенок может родиться где угодно на Земле. Таким образом, его адаптация к месту рождения и семейным привычкам начинается даже в жизни матки. В утробе матери ребенок, конечно, знает, в другой форме, в первый раз твердую пищу. Здесь он познакомился со вкусом в амниотической жидкости.
Каждая из твердых продуктов, предлагаемых ребенку, достигла стадии диверсификации, 6-12 месяцев, оставляет следы на его вкусах с точки зрения вкуса, цвета, фактуры. Более твердые продукты на стадии диверсификации более здоровые, разные, ароматизированные специями и ароматическими растениями, лучший якорь находится на пути здорового питания.
В 3 года ребенку еще не достает правильной грамматики . Ребенок может спокойно говорить:
- «Этот дом ниже, а тот высокее » вместо выше
- «Я уже приходил » вместо пришел
- «Нельзя грязить пол» вместо пачкать
- «Похорошь меня по голове» вместо погладь или приласкай
- «Я не буду поесть картошку» вместо есть .
Учим ребенка красиво говорить
Чтобы речь ребенка стала красивой, необходимо заложить для этого речевые основы . Как это сделать? Конечно же, играя! Лучше всего это делать с помощью ярких книг в присутствии мамы или очень близкого человека, так ребенку будет легче расслабиться и усвоить новые знания.
Схема диверсификации, которая начинается с диверсификации, также является ключом к успеху. На протяжении многих лет рекомендации в отношении детского питания претерпевали изменения, особенно из-за проблем со здоровьем, которые все чаще возникают среди населения и особенно среди детей.
Если 30 лет назад диверсификация продуктов питания началась с зерновых, то теперь, когда инфантильное ожирение достигло тревожных уровней, новые международные рекомендации сначала направляют родителей к овощам и фруктам. Но что делает мать, когда педиатр дает ему схему диверсификации зерна, мамы в блоке давали морковный сок своим маленьким, а тетя говорит ему, что суп лучше всего подходит для начала диверсификации?
Вот примеры упражнений из серии развивающих книг на тему "учимся красиво говорить" для ребенка 3-4 лет. Упражнений и книг на тему "ребенок начинает говорить" существует огромное множество, они недорогие, поэтому можете смело эксперементировать, покупая разные книги и выбирая занятия и игровые примеры, подходящие именно вашему малышу.
Эугения Добреску, диетолог, обсуждает каждую из схем диверсификации, которую могут услышать матери, что дает им выбор того, что они считают лучшим для своего ребенка. Однако прежде, однако, рекомендация Евгении должна обсудить с педиатром ребенка и с диетологом схему, с которой начинается диверсификация, задавая много вопросов и тщательно анализируя полученную информацию.
Разнообразная схема с овощным супом. . Овощной суп включает кипячение в определенном количестве воды по 2-3 овоща за раз. Если у ребенка есть реакция на аллергию, вы не будете знать, что он отреагировал отрицательно. В то же время пищевая ценность этого супа очень низкая.
|
На первых и последующих этапах становления речи ребенку очень помогут специальные книжки для детей, вроде "Учимся говорить правильно" . Из личного опыта и опыта знакомых мам, могу уверить, что именно эта книга ребенку понравится: как таковых заданий в ней нет, но есть игровые моменты на каждой странице, через которые ребенок сам запоминает новые слова, фразы, выражения. Ребенок учится говорить играя, задействуя при этом визуальную информацию из книги. Схема диверсификации фруктового сока. . Фруктовый сок - не лучшая пища для желудка ребенка, чтобы начать диверсификацию. Это связано с высокой концентрацией сахаров и отсутствием волокна, содержащегося в мякоти самого плода, что помогает процессу пищеварения. Кроме того, сладкий вкус сладкого во времени создает предпочтение ребенка для сладких продуктов, и это может иметь множество последствий для его здоровья. Схема диверсификации зерна. . Принимая во внимание, что в последние годы уровень ожирения значительно возрос, новые рекомендации по питанию больше не поддерживают начало диверсификации зерновыми, за исключением особых случаев, детей, вес которых не повысился надлежащим образом или не страдал от некоторых желудочно-кишечных заболеваний. |
|
Когда начинает говорить спокойный и подвижный ребенок, а также ребенок из двуязычной семьи.
Подвижный ребенок начинает, как правило, говорить позже , чем его спокойные сверстники. Такой ребенок сначала «самостоятельно» изучает окружающий его мир , а потом, если возникнут вопросы, он спросит вас. С такими детьми держите ухо востро, это только на первый взгляд они ничего не замечают и целыми днями крутятся и вертятся; на самом деле, они впитывают все очень быстро и уже скоро будут готовы выложить всю информацию , что они когда-либо услышали. Если такой ребенок начинает говорить – он говорит правильными фразами и предложениями, пусть и позже всех остальных.
Схема диверсификации с фруктовым пюре. . Начиная с диверсификации фруктов, это хороший вариант. Привкус фруктов, с которыми может начинаться диверсификация, сладок. Поскольку грудное молоко имеет сладкий вкус, большинство детей легко принимают фрукты. Проблема в этом случае была бы предпочтением ребенка к сладкому вкусу и возросшей возможностью отказаться от овощей, которые не так сладки.
Прежде всего потому, что овощи вводятся один за другим, начиная с корня моркови или петрушки. Таким образом, мы можем сразу обнаружить пищу, которая может вызвать любые аллергические реакции. В то же время мы не добавляем живот ребенка к дополнительным усилиям, и мы переходим на самый сложный стол, чтобы представить, что не так приятно, как полученное молоко. Таким образом, для здорового, рожденного младенца мы начинаем диверсификацию, когда ребенок готов, и показывает несколько признаков готовности к этой стадии с овощным пюре.
Спокойный ребенок начинает говорить раньше – уже к году вы услышите первые слова. Побуждайте его интерес к общению, говорите с ним, рассказывайте сказки, читайте стихи, прибаутки, дразнилки, считалки,пойте песенки, устраивайте экскурсии по квартире.
Ребенок из двуязычной семьи может начать говорить как раньше, так и позже. Если общение с каждым из родителей у него разделено примерно одинаково и он слышит оба языка равное время, то, скорее всего, он заговорит позже сразу на двух языках. Если же какой-то язык доминирует, то ребенок начинает говорить на этом доминирующем языке немного раньше. Что тоже варьируется от семьи к семье.
Впоследствии, фруктовый стол, а также завтрак и зерновая мука постепенно вводятся в виде ужина. Тем не менее, эти 3 твердых приема пищи будут составлять максимум 20% от всех блюд ребенка в течение 6-12 месяцев, а оставшаяся часть грудного молока остается на грудном молоке.
Тогда диета ребенка до 2 лет - последний кирпич в основе здорового питания. На этом этапе ежедневное меню ребенка должно содержать различные продукты, которые дают ему достаточно энергии для использования во всех его действиях. По мере того как дети растут, их ежедневное меню становится ближе к взрослым. Количество блюд должно быть 3 - завтрака, обеда и ужина. Если у вас есть доверчивый и энергичный ребенок, 2 закуски могут быть поданы как пополнение энергетических батарей. Они не являются обязательными, и если их не существует, особенно потому, что малыш хорошо питается при основных приемах пищи, тем лучше.
Следите за своей речью, когда ребенок начинает говорить
Когда ребенок только начинает говорить, а то и раньше, он начинает впитывать в себы все сказанные вами слова . Так что следите за тем, что говорите.
Не употребляйте бранных и оскорбительных слов. Ребенок потом повторит их и будет общаться с вами этими же словами. Согласитесь, неприятно.
Как правило, временной интервал между двумя приемами пищи должен составлять не менее 3 часов, чтобы еда успела переварить. Между блюдами и закусками дайте им только воду и несладкие или слегка подслащенные чаи с медом. Правило сочетания пищи также очень важно, когда родители устанавливают ежедневное меню ребенка. В идеале, детское меню должно быть как у всей семьи, и поэтому на этом этапе жизни многие взрослые переоценивают свое ежедневное меню и вносят изменения к лучшему.
Уважение пищи приостанавливается, принимая во внимание пробуждение ребенка и время сна. Количество пищи, помещенной на тарелку, должно соответствовать объему кулака, то есть не более, чем ребенок может удерживать. Таким образом, пищеварительная способность хорошо сохраняется, и если комбинации не самые лучшие.
Некоторые родители умиляются , когда ребенок начинает говорить «крепкие» словечки: как же, такой кроха, а такие слова знает! Более того, эти родители сами учат ребенка выражаться бранно, объясняя это тем, что в будущем пригодится. В будущем, может, и пригодится, но вы же не хотите, чтобы ваш ребенок говорил с вами, мамой и папой, такими словами? Хочу сказать одно – позор таким родителям!
Как правило, питание ребенка должно также учитывать возраст, биологию тела и потребности каждого возраста, усилий и условий окружающей среды. Для оптимального количества пищи за столом есть также библейская рекомендация, имеющая большое значение: «встать со стола, голодный, слегка голодный»!
В этом состоянии механика и пищеварительная химия могут работать на оптимальных параметрах! Все эти 3 этапа, 0-6 месяцев, 6-12 месяцев и 1-2 года, - это время, когда ребенок узнает все о еде, о самом действии еды, о радости обедать с любимыми, соблюдает ли часы приема пищи и Гораздо больше, - сказала Евгения Добреску, диетолог.
Помните, дети - это наше отражение ! Мы будем видить в них то, чем сами являемся.
Почти всех молодых родителей интересует вопрос, во сколько маленькие дети начинают говорить. Им не терпится услышать долгожданные слова: «мама » и «папа ».
Чтение этикеток на продуктах для детей, а также на взрослых продуктах - настоящее искусство! И, как и любое искусство, его нужно изучать! Это искусство также должно быть передано нашим детям, чтобы осадить их основы для здоровой жизни. Ингредиенты сортируются в зависимости от их количества в пищу, от самого большого количества до самого низкого количества! Мы должны научиться выбирать наши продукты на основе ингредиентов, которые они содержат! К сожалению, сахар является вездесущим, от колбасы до конфет и находится в тройке ингредиентов готового продукта.
А иногда родителям кажется, что задержка речевого развития вытекает из-за задержки умственного, хотя малыш бодро и весело осваивает окружающее пространство, вовремя садится и начинает ползать, вот только не торопится говорить.
Не нужно хватать ребенка в охапку и бежать на консультацию к дефектологам. Определенных рамок – в это время малыш должен сказать это, а в это время то – не существует. На вопрос, когда ребенок должен начать говорить, ответ можно дать только приблизительный.
Этикетка не должна вводить потребителя в заблуждение относительно ингредиентов и эффектов пищевого продукта! В случае пищевых продуктов для диверсификации детского питания декларация о питании играет важную роль в понимании питательных веществ. Есть продукты, которые не указывают количество сахара на порцию. Эти сахара быстро проникают в кровь и приводят к повышению уровня сахара в крови, заставляя поджелудочную железу секретировать инсулин, чтобы достичь баланса в крови уровня сахара в крови. Эти внезапные изменения в организме на глюкозе крови вызывают только медицинские условия, такие как диабет, ожирение и, следовательно, объясняют увеличение числа избыточных или ожиренных детей. - сказал г-н Конф.
Если к 1,5 годам малыш осознанно произносит несколько слов и даже может составить короткую фразу, то волноваться не следует, даже если его ровесники уже читают стихи. Дети развиваются индивидуально.
Влияние темперамента на развитие речи
Возраст, когда ребенок начинает говорить, зависит от его характера и темперамента. Зря родители думают, что характер формируется с возрастом – он закладывается еще во внутриутробном периоде.
Мы, родители, являются основными образцами в глазах детей. Вот почему ответственность за привычки в еде в значительной степени зависит от взрослых, дети - это зеркало привычек родителей. У детей разные ритмы развития и приобретения. Поэтому некоторые могут начать говорить быстрее, другие могут усложнить ситуацию. Однако есть несколько способов, что мы, взрослые вокруг них, можем увеличить вероятность того, что они смогут получить вербальный язык гармоничным и эффективным способом.
Таким образом, даже если ребенок не имеет полностью развитые органы чувств, но мы должны постоянно общаться с ним прикасаясь, обнимая, разговаривая с ними, пели им. Хотя он все еще не расшифровывает слова, которые мы ему скажем, он установит связь с нами, и это станет основой для будущего общения. Когда ребенок растет, а его потребности и потребности диверсифицируются, нам нужно адаптировать наше поведение и начать и просить у него вещи. Таким образом, когда ребенок, кажется, хочет что-то, и в предварительном инициировании или ранее его языка, не дать ей каждый раз, что они хотят, не вели себя приложения.
Есть вдумчивые малыши. Они подолгу играют в уголке, обращаются к предметам, что-то тихо лепечут. Они начинают разговаривать раньше.
Задиры и непоседы активно осваивают окружающее пространство, пробуют все на вкус и на ощупь. Им некогда общаться. Им проще потянуться за понравившимся предметом, необходимым в данный момент, и схватить его, чем попытаться попросить, и их словарный запас ограничивается восклицаниями и криками, которыми выражаются возмущение или радость.
Двухсложные слова в их лексиконе появляются поздно, годам к 2, если в год от них что-то и можно услышать, то это будет только «бах », «бух », и чего-то подобное.
Более непоседливы по своей натуре мальчики – спокойнее девочки. Поэтому большинство девочек раньше осваивают искусство общения.
Первыми осознанными агуканьями дети отвечают взрослым. Чем больше взрослые уделяют внимание малышу, тем раньше он заговорит.
Но вот парадокс – это случится, если внимания не будет слишком много.
Самое дорогое слово
У многих детей – практически у 40% – первое слово: «мама ». Когда ребенок начинает говорить сознательно «мама »?
Только после того, как пройдет все этапы речевого развития: лепет, агуканье, подражание взрослым. Первое «мама » часто получается неосознанно, и складывается из сочетаний звуков.
Само слово дети могут произносить с 6-7 месяцев, а звать целенаправленно маму только к году.
Чаще дети произносят сознательно слова, которые у них означают осознанное действие, например «дай ».
Можно не поверить, но ребенку можно помочь сказать мама.
Для этого следует:
- При общении постоянно озвучивать свои действия: мама ушла, мама делает, мама одевает…
- Помогают обучению развивающие игры, например, прятки. Прятаться требуется за ладошками и спрашивать: «А это кто? Мама? »
- Чем больше общаешься с ребенком, чем больше читаешь ему книжек, тем раньше он научится выражать свои мысли словами.
- Дети раньше начинают говорить, когда их вынуждают к этому, не пытаясь отгадывать желания.
Как помочь пораньше ребенку начать говорить? Разговаривать с ним и стараться заставить выражать свои желания речью.
Мало просто учить говорить – нужно учить разговаривать правильно
Годовалый малыш уже понимает действия, умеет находить игрушки, выполнять просьбы взрослых. Когда ребенок начинает говорить осознанно «мама » и «папа », определять речью остальных членов семьи, узнавать животных и подражать звукам, которые они издают, пора учить его разговаривать предложениями.
В это время нужно тщательно анализировать, как общаешься с малышом, и может быть поменять манеру общения.
В первую очередь требуется прекратить сюсюкать. Малыш неосознанно выговаривает слова так, как обращаются к нему родители, и переучивать его потом гораздо труднее. Привыкший к тому, что окружающие постоянно коверкали слова, он не будет понимать, что от него хотят, замкнется, и может совсем перестать разговаривать.
Когда ребенок уже начинает говорить предложениями, требуется постараться при общении с ним составлять четкие фразы из нескольких слов, не усложняя речевых фигур.
Уже можно начинать заучивать стихи – пусть малыш сначала говорит только последнее слово, потом целую строчку из любимого стихотворения.
Некоторые теоретики советуют ограничить общение детей с теми родственниками, которые картавят, заикаются, и прочее. Что же делать родителям, которые имеют подобные недостатки? На время становления речи отдать малыша четко разговаривающим взрослым? Конечно же нет!
Родителям придется следить за своей артикуляцией более тщательно, и тогда их речевая неправильность будет менее заметна. Как только малыш достигнет возраста 3 лет, то его потребуется водить на занятия к логопеду, где он будет заниматься вместе с родителями.
Упражнения для домашних занятий в игровой форме помогут ребенку справиться с трудными звуками, а иногда и исправить дефекты речи у родителей.
Бывает, что картавость вызвана патологией речевого аппарата: короткой уздечкой или неправильным прикусом. В раннем возрасте все это можно успешно исправить.
SOS – требуется медицинская помощь
Почему иногда дети поздно начинают говорить?
Задержка речи зависит от многих факторов, и некоторые из них объясняются состоянием здоровья:
- Если каждое желание малыша предугадывается до того, как он его успевает даже высказать, то у него нет потребности к членораздельной речи;
- Наследственный фактор. Родители сами поздно начали разговаривать. Перед тем как начинать беспокоиться, почему малыш молчит, стоит поинтересоваться у собственных родителей, не сталкивались ли они с похожими проблемами?
- В семье взрослые молчаливы и обмениваются редкими фразами. Скорее всего, их наследник заговорит поздно;
- Малыш произносит непонятные звуки, и не может выговорить простых коротких слов. У него могут быть проблемы со слухом;
- Малыш уже произносил отдельные слоги, но потом переболел каким-либо заболеванием и замолчал;
- Задержка речи может быть вызвана травмами различного характера, в том числе и родовыми;
- Ребенка напугали. Он вздрагивает от громких звуков, часто плачет, боится остаться в темноте, отворачивается, когда к нему обращаются.
Задержку речи, вызванную задержкой общего развития, чаще всего обнаруживает педиатр, при плановом осмотре.
Как родители могут понять, что имеются проблемы с развитием речи?
- к 8-9 месяцам малыш не начинает «лепетать »;
- к 1,5 годам не повторяет односложных «дай » и «на », только кричит;
- к 2 годам не стремится пополнить словарный запас, ограничивается несколькими словами;
- когда 3-летнего малыша с трудом понимают родные, с трудом догадываясь о том, что он хочет сказать.
Если у ребенка наблюдаются эти признаки, то ему требуется помощь специалиста. Чем раньше начнется корректировка, тем быстрее проблемы удастся преодолеть.
