МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25 »
ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
357355, Ставропольский край, Предгорный район, п. Нижнеэтокский, ул. Шоссейная, б/н
Тел/факс 8 (879 61) 48-1-49, e-mail: mouoosh 25@ rambler .ru
Сценарий праздника «Богатырские забавы»
для учащихся начальных классов
Мероприятие разработала
Матафонова Марина Александровна,
учитель начальных классов
п. Нижнеэтокский
1. Создание условий для физического развития.
2.Развитие у детей интереса к занятиям спортом и народным видам борьбы.
3. Осуществление взаимосвязи физической культуры с народными традициями.
1. Знакомить детей с историческим прошлым России.
2. Совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей.
3. Воспитывать патриотические чувства.
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ход мероприятия
Ведущий:
Ребята, вы знаете, что велика и необъятна наша Родина. Есть у нас реки и горы, поля и леса. Но славна Русь не только своими просторами, но и людьми: отважными, умными, сильными духом.
Много раз враги, нападали на нашу землю. Но доныне жива Русь-матушка.
Великий русский полководец А. В. Суворов говорил: "Русский солдат сам не пропадет и товарища спасет, а где сила убудет, там смекалкой дойдет".
Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли ее в сказаниях и песнях, которые пелись гуслярами и назывались былинами.
Былина от слова "быль", т.е. действительно, то, что произошло и осталось в памяти народной.
Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось бороться не только с природой, но с кочевыми племенами: печенегами, половцами, хазарами, татаро-монголами, которые нападали на Русь, грабили и сжигали селения, забирали в полон детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины, которых называли богатырями, витязями.
Воспевая богатырей, былины звали на подвиг во славу Отечества, поднимали народный дух в тяжелые времена, воспитывали в юношах любовь к Родине и ненависть к врагам, и несмотря на временные поражения славные русичи всегда оказывались победителями.
И я предлагаю вам совершить небольшое путешествие в историю и превратиться в былинных богатырей!
Ай да во славном граде Нижнеэтокском,
Да во школе номер 25,
Жили, были, не тужили
На уроки все ходили
15 славных молодцов
Все красавцы нету слов!
Правили там делами учеными
Молодая княгиня Светлана свет Владимировна со боярынями.
Вот решила та княжна как-то раз
Издать такой указ...
Указ: (читает гонец)
А и гой еси, разудалы добры молодцы!
Собирайтесь-ка в дружины славные!
Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!
Ведущий: И собрались наши воины сильные, выбирают себе предводителя.
Представление жюри.
Рассудить бои ратные мы попросим княгинь русских…
княгиня Марина свет Владимировна
княгиня Елена свет Леонидовна
1. Жеребьёвка названий команд.
Поприветствуем дружины наши славные.
1. Дружина: богатыря Ильи Муромца,
2. Дружина: богатыря Добрыни Никитича,
3. Дружина: богатыря Алёши Поповича.
Но перед началом боя давайте вместе дадим клятву.
Клятва богатырей
К клятве богатырей приготовиться! (Мальчики встают)
Клянемся! (Повторяют)
Старшим - помогать!
Слабых - не обижать!
Красных девиц - защищать!
Кулаками зря не махать!
В честном бою воевать,
Друга в беде не бросать!
Сильными и храбрыми - быть!
Про клятву - не забыть!
Землю русскую не посрамить!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Первое испытание богатырское – «Шифровальщики».
В путь-дорогу снарядились,
На коня верхом садились.
По лесам, долам скакали,
Камень видят на дороге.
Началось наше предание
С зашифрованного послания.
Чтобы смысл его отгадать,
Надо ключик к нему подобрать.
Командам нужно разгадать при помощи шифра послание.
Налево пойдёшь – себя потеряешь, коня спасёшь.
Направо пойдёшь – коня потеряешь, себя спасёшь.
Прямо пойдёшь – и себя и коня потеряешь.
Второе испытание «Богатырская викторина».
Что ж, богатыри, внимание,
Продолжаем состязания!
Своей смекалкой вы блеснули, молодцы!
Теперь похвастайтесь умом, юнцы!
(За каждый правильный ответ 1 балл)
Как называлось старинное защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец? (Кольчуга.)
Как называется богатырское оружие в виде тяжелого, с шипами шара на рукоятке? (Булава.)
Как назывался металлический головной убор воина на Руси? (Шлем.)
Отгадайте загадку: «Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит». (Стрела.)
Две головы, шесть ног, две руки, один хвост. Кто это? (Всадник.)
Морской дядька, который выводит из воды тридцать три богатыря. (Черномор.)
Он разбойник, он злодей, свистом он пугал людей. (Соловей-разбойник.)
Сколько лет «сидел сиднем» Илья Муромец? (30 лет и 3 года.)
Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)
Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)
Что богатырям указывало путь? (камень, лежавший на развилке 3 дорог)
(в случае затруднения показать картину "Витязь на распутье")
С кем сражался Алеша Попович? (С Тугарином Змеем)
Третье испытание богатырское «Сильные духом»
Ум вы свой нам показали,
Верим не по слухам.
А теперь нам докажите,
Что сильны вы духом.
Чья команда быстрее надует шары, той и присуждается победа.
Четвёртое испытание богатырей - «Полоса препятствий».
Богатыри, для начала разомнитесь,
По веревочке пройдитесь.
Положить на пол веревку. Ребенок должен по ней пройти с закрытыми глазами или расставив руки в стороны и запрокинув голову вверх.
Ладно, хватит развлекаться,
В путь пора вам собираться!
Ну-ка, кто из вас вперед
Все преграды обойдет?!
Препятствия: для каждой команды кладутся 2 веревки на небольшом расстоянии друг от друга - овраг; ставятся средних размеров коробки - горы; а девочки держат обручи. Надо перескочить через "овраг", преодолеть "гору", проскакать через обруч. Вместо обручей можно использовать кегли, их надо будет обскакать.
Не удержать богатырей,
Вмиг вскочили на коней!
Каждому участнику дают "лошадку" (палку с головой лошади).
Вот преграды на пути!
Их непросто обойти!
Надо лихо проскакать,
Но барьеры не сбивать!
Ведущий дает старт. Игра "Полоса препятствий" (мальчики соревнуются между собой, чья команда быстрее и аккуратнее пройдет полосу препятствий).
Пятое испытание - «Борьба со Змеем Горынычем».
Ведущая: Все преграды покорились,
Но, увы, не тут-то было,
Вихрем все вдруг закружило!
Змей Горыныч трёхголовый
Повстречался на пути,
Тут спасенья не ищи!
Но ребята не зевали,
Лук и стрелы доставали!
Позабавьте-ка вы нас, добры молодцы,
Глазом зорким, рукой твёрдою!
Необходимо сбить 3 кегли (головы Змея Горыныча) шаром.
Шестое богатырское испытание «Собери щит»
Ведущая: Метко били все по цели
И змеюку одолели!
Он в овраг большой свалился,
Тут же наземь повалился,
Там издал последний вздох,
Да и сразу же издох...
Богатыри так рьяно бились,
Что щиты все их разбились.
Но молодцы не сдаются –
За работу берутся.
Из разрезанных частей нужно составить щит.
Седьмое испытание - «Принеси воду в ложке – Конкурс водоносов»
Новые щиты готовы!
В путь собрались бойцы снова.
И на радости такой
Скачут молодцы домой.
Вдалеке вдруг заискрилось!
Не беда ли там случилась!
Вот уж чувствуется жар
Видят молодцы - пожар!
Надо срочно потушить
Да водицы наносить!
Только вот одна беда -
Есть колодец, нет ведра!
Что же делать, как тут быть
Как водицы наносить?!
Решили время не терять,
Стали ложками таскать!
Стоят горящие свечи. Вносят ведро с водой и ложки. Проводится игра "Принеси воду в ложке", каждый участник тушит свечу.
Вариация 1: кто больше наносит ложкой воды за 1 минуту.
Вариация 2: Перед командой стоит пустой стакан, а на другом конце – ведерко с водой. По сигналу первый участник бежит с ложкой в руке, набирает воду, несет ее в стакан. Выигрывает команда, которая первой наберет стакан воды.
Восьмое испытание, последнее «Переберись через болото – Переправа через болото»
Ведущая : Только пламя затушили
Да домой уж заспешили,
Вдруг болото на пути,
Не проехать, не пройти
А Разбойник Соловей
Распугал им всех коней.
Дети разбиваются по 3 человека и встают на газетный лист. Берут второй газетный лист и переходят на него, передвигаясь таким образом в другой конец помещения.
Ведущая : Вот и кончились страданья
Да большие испытанья!
И с победою желанной
Едут витязи домой.
Славит их народ честной!
Но мы должны вспомнить о том, какой завет оставили богатыри нам, своим потомкам:
Защищать свою Родину, беречь её.
Защищать слабых, бедных, стариков и детей.
Быть сильным, храбрым, мужественным, отважным.
Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.
А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!
Не скакать врагам по нашей земле,
Не топтать их коням землю русскую,
Не затмить им солнце наше красное!
Век стоит Русь - не шатается!
И века простоит - не шелохнётся!
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Слава русской стороне!
Отдохнули мы на славу,
Победили вы по праву.
Похвал достойны и награды,
А мы призы вручить вам рады.
Слово предоставляется уважаемому жюри. (Слово предоставляется главному судье, он оглашает результаты состязаний в русском народном стиле и вручает награды.).
Победителям вручаются грамоты.
Девочки (читают стихотворение
Илоны Грошевой Будущим защитникам"):
Сегодняшний день
Постарайся запомнить
И в сердце его сохрани.
Ты сильный, ты смелый,
И враг вероломный
Боится к тебе подойти.
И есть еще в жизни
Большие дела,
Куда тебя честь
За собой не звала,
Ты смело ступай,
Наготове копье!
Борись за любимых,
За счастье свое!
Общее фото на память.
Всего всем самого доброго!
Открытое мероприятие
Тема: «Былинные богатыри земли Русской»
Подготовила: Косинова В.А.
Воспитатель
Цели занятия:
Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской.
Оживить представление о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче.
Вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях.
Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.
Активизация словаря:
Богатырь, былина, сказитель, нараспев, кольчуга, сбруя, щит, меч, шлем, снаряжение, доспехи, уздечка, упряжь, булава.
Рассматривание картины Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри».
Рассматривание панно «Русские богатыри» с художественным материалом о былинных героях.
Чтение отрывков о былинных богатырях.
Ход занятия:
Ребята, вы знаете, что велика и необъятна наша Родина. Есть у нас реки и горы, поля и леса. Но славна Русь не только своими просторами, но и людьми: отважными, умными, сильными духом. Много раз враги, нападали на нашу землю. Но доныне жива Русь-матушка.
Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли ее в сказаниях и песнях, которые пелись гуслярами и назывались былинами.
Былина от слова "быль", т.е действительно, то, что произошло и осталось в памяти народной.
Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось бороться не только с природой, но с кочевыми племенами: печенегами, половцами, хазарами, татаро-монголами, которые нападали на Русь, грабили и сжигали селения, забирали в полон детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины, которых называли богатырями, витязями.
Скоро мы с вами будем поздравлять всех мальчиков, пап, дедушек, мужчин с праздником «День защитника Отечества», а сегодня мы поговорим о героях – богатырях Древней Руси, которые жили 1000 лет назад, а вот слава об их подвигах, как о защитниках земли русской и своего Отечества из глубокой старины дошла до наших дней.
Слава русской стороне!
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли.
– Ребята, а кто такой богатырь? Каких богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович).
Силён, как вольный ветер,
Могуч, как ураган.
Он защищает землю
От злобных басурман!
Он силой доброю богат,
Он защищает стольный град.
Спасает бедных и детей
И стариков и матерей!
Из былин, сказаний, песен, стихотворений, из книг мы с вами узнали о русских богатырях, которые жили в далёкой старине и прославились своими подвигами и делами. А что такое Былина? (Ответы детей).
Слово «былина» произошло от слова быль, было, то есть,то что было когда-то давно. Об этом и говорится в былинах.
Кто слагал Былины о богатырях? (Ответы детей)
Людей, которые сочиняли былины, называли сказителями. Они ходили из селения в селение и рассказывали нараспев (похоже на песню) о героях-богатырях, об их подвигах. Они рассказывали о том, как «было». О делах и победах богатырей, о том, как они одолевали злых врагов, защищали свою землю, проявляли свою храбрость, мужество, смекалку, доброту. Сказители так и говорили:
Расскажу я вам про дела старые,
Да про старые, про бывалые,
Да про битвы, да про сражения,
Да про подвиги богатырские!
Вот так слагалась былина. В русском народе много столетий из уст в уста, от деда к внуку переходили былины о могучих богатырях. В былинах отражалась жизнь русского народа, которая была очень нелёгкой на Руси. Богатыри очень много работали оттого и были они могучими и сильными. И каждый раз они вставали на защиту своей земли. Герои – богатыри сделали целью своей жизни служение своей Родине – Руси.
Много песен и былин сказывал народ о их силе и подвигах, мужестве и отваге.
Беседа по картине В.М. Васнецова «Богатыри».
Ребята, подвиги русских героев – богатырей отражены не только в былинах, но и в творчестве художников. Великий русский художник Виктор Михайлович Васнецов изобразил картину «Богатыри». Давайте её рассмотрим и побеседуем о ней.
Кто изображён на картине художника Васнецова? (Три богатыря).
Кто находится в центре картины? (Илья Муромец).
Как вы догадались, что это Илья Муромец? (Он самый старший, могучий, мудрый и опытный богатырь).
Кто слева от Ильи Муромца? (Добрыня Никитич). Расскажите о нём, какой он?
Кто справа от Ильи Муромца? (Алёша Попович. Он самый молодой из этих богатырей).
Куда смотрит каждый из богатырей? (Они смотрят вдаль, не видать ли где врагов).
Что охраняют богатыри? (Землю русскую, её границы).
Главным другом богатырей был конь, лошадь. То, что одевают на лошадь, называется упряжь. Что сюда относится? (Уздечка, стремена, седло).
Как звали коня у Ильи Муромца? (Бурушка)
Разминка:
Давайте представим, что мы тоже русские богатыри. Запряжем своих лошадей в упряжь и проедем по границам Руси.
Дети изображают лошадок, цокая язычками и двигаясь по залу. В руках у каждого ребенка веревочка с большим количеством навязанных на нее узелков.
Когда богатыри собирались все вместе, как мы видим на картине, они становились такими сильными, что победить их было невозможно. Об этом и пословицы говорят. Как в пословицах говорится о русских богатырях?
Лучше того дела нет, чем родную землю от врагов защищать.
Моё богатство – сила богатырская, моё дело – Руси служить, от врагов оборонять.
В русском сердце прямая честь да любовь к Руси – матушке.
Не родом богатырь славен, а подвигом.
Посмотрите на картину. Как одеты богатыри? (На тело надета кольчуга – железная рубашка.)
Зачем она нужна богатырям? (Она защищала богатырей от ударов копья, стрел и меча. Кольчуга весила 7 килограммов.)
Что надето на головы богатырей? (Шлем).
На Руси его называли шелом. Шлем изготавливали из металла, его украшали орнаментом, узором. А кто был побогаче, украшал шлем позолотой, серебряными пластинками. Шлем оберегал голову воина – богатыря от ударов.
Какие ещё доспехи имеются у богатырей?
Щиты, лук, колчан со стрелами, палица, топор, меч – булава.
Меч был главным оружием воинов – богатырей в ту пору на Руси. Меч ещё называли булавой. Меч был русским оружием. На мечах давали клятву, меч почитали. Он являлся дорогим оружием, его передавали по наследству от отца к сыну. Меч носили в ножнах, чтобы он не ржавел (показ меча и ножен, изготовленных из бумаги и плотного картона, украшенные орнаментом; меч обклеен фольгой). Рукоятка меча и ножны украшались орнаментом и узором. Узоры на ножнах и рукоятке меча наносились не только с целью украшения, но и с целью оказания помощи своему хозяину, владеющему мечом.
Я предлагаю вам сейчас раскрасить трех богатырей.
Дети садятся за столы и раскрашивают в раскрасках богатырей.
Подведение итогов:
Наше занятие о русских богатырях подходит к концу, а мы вспомним о том, какой завет оставили богатыри нам, своим потомкам:
– Защищать свою Родину, беречь её. Защищать слабых, бедных, стариков и детей, Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными. Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.
А и сильные, могучие богатыри
На славной Руси!
Не скакать врагам по нашей Земле!
Не топтать их коням
Землю Русскую
Не затмить им солнце наше красное!
Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит – не шелохнётся!
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Слава русской стороне!
Развлечение «Богатыри земли русской»
Цель :
Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси , великих русских богатырях – защитниках земли русской .
Оживить представление о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алеше Поповиче.
Вызвать интерес к языку былин, сказаний.
Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России , уважение к русским воинам , желание им подражать.
Задачи :
Прививать любовь и чувство гордости Отечеству, уважение к героическим воинским традициям.
Развивать чувство ритма , коммуникативные способности детей (умение общаться, отвечать на вопросы, отгадывать загадки) .
Способствовать развитию двигательных качеств : ловкости, силы, быстроты, прыгучести, меткости.
Закрепить правила эстафетных игр, следить за четким выполнением двигательных заданий
Воспитывать морально-волевые качества.
Предварительная работа :
Чтение отрывков о былинных героях : «Илья Муромец и Соловей разбойник» , «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» , «Алеша Попович и Тугарин Змей» .
Изодеятельность на темы : «Оружие богатырей» , «Богатыри» , «Кони богатырей» .
Просмотр мультипликационного фильма «Илья Муромец» ;
Рассматривание картин М. В. Васнецова «Богатыри» , «Витязь на распутье» .
Прослушивание фрагментов музыкальных произведений Н. Римского –Корсакова, А. Бородина, М. Глинки;
Толкование пословиц и поговорок о богатырях ;
Совместная художественная деятельность «Русские богатыри» .
Княжна Ярославна;
Команда мальчиков «Добры молодцы» ;
Команда мальчиков «Храбры витязи» ;
Девочки – русские красавицы ;
Василиса премудрая;
Елена прекрасная.
Дети входят в зал под музыку С. Намина «Богатырская наша сила»
Ведущий :
Ой, вы гой еси, добры молодцы и молодушки! Собрались мы сегодня не на почестен пир, а на беседу добрую да складную. Велика и могуча Русь. Вот и в наши дни, 23-го февраля мы отмечаем большой праздник – День защитника Отечества. Не зря всегда Русь гордилась своими воинами – и солдатами и генералами. Откуда же у русских воинов сила великая ? А досталась она им от предков – былинных русских богатырей . А кто такие богатыри ?(Силачи, воины, защитники)
Дети, а какие они были, русские богатыри ? (Решительные, храбрые, мужественные, смелые, отважные, бесстрашные)
Сегодня мы с вами приветствуем в нашем зале две дружины богатырей !
Это дружина «Добрых молодцев» и дружина «Храбрых витязей»
Ведущий :
Любит русский народ богатырей , славит их складывает песни об их подвигах, о том, как берегут и защищают они родную Русь. Как называются эти сказания? (Былины) Сейчас я хочу проверить, как вы их слушали.
Викторина.
1. Назовите богатырей , которых вы знаете.
2. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)
3. Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор)
4. Где родился Добрыня Никитич? (в Рязани)
5. Из какой семьи Алеша Попович? (священника)
6. Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня – добрый, великий, Никитич – победитель, блестящий)
7. Какому князю служили эти богатыри ? (Владимиру)
8. Кто из богатырей мог сам себе ковать оружие? (Илья Муромец)
9. Кто из богатырей носил прозвище «тихий» ? (Добрыня Никитич)
10. С кем боролся Алеша Попович? (с Тугарином Змеем)
11. Как звали коня Ильи Муромца? (Бурашкой)
Ведущий :
Предлагаю всем отправиться в путешествие на состязание богатырей русских .
В зал входит княжна Ярославна.
Княжна Ярославна :
Здравствуйте, добры молодцы!
Здравствуйте, красны девицы!
Слава русской стороне !
Слава русской старине !
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли .
Отечество мое! Россия!
В тебе дух старины живет
И не одна еще стихия
Не победила твой народ!
Я вижу среди вас две дружины богатырей , покажите мне вашу удаль молодецкую и силубогатырскую и находчивость .
Ведущий :
Княжна Ярославна, приглашаем тебя на состязание. Будь судьей для наших участников.
Княжна :
Спасибо за доверие, но мне нужны помощницы. Разрешите выбрать для судейства Василису Премудрую и Елену Прекрасную (выбирает из гостей) .
Добры молодцы, Храбры витязи, за вашу смекалку да быстроту вы будете получать ордена, в конце состязания подведем итог и определим, какая дружина богатырей наберет больше орденов та и победит!
Ведущий :
Для начала давайте вспомним, перед тем как отправится в путь, что предстояло выбратьрусскому богатырю ? (дорогу)
Что ж, давайте выбирать дорогу.
Воеводы, вам предоставляется это право.
Воеводы подходят камню на распутье и читают :
Пойдешь направо – деньги и слава.
Пойдешь налево – друзей потеряешь…
Пойдешь прямо – ждет тебя опасность и богатырская застава !
Воеводы выбирают дорогу прямо.
Игра «Собери богатыря в поход» (Девочки должны сложить в мешок необходимое, победит та участница, которая выполнит задание правильно и быстрее всех)
Ведущий :
Девицы, красавицы, скажите напутственное слово!
Девочка :
На лбу бывают шишки,
Под глазом фонари,
Уж если вы мальчишки,
То вы – богатыри !
1й воевода :
Царапины, занозы.
Нам страшен только йод!
Тут не стесняясь слезы
Сам полководец льет!
2й воевода :
Пусть голова в зеленке,
И в пластырях нога,
Но есть еще силенки,
Что б разгромить врага!
«Прощальный танец» исполняют все участники.
(музыка из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию» )
Для начала разомнитесь,
И по мостику пройдитесь.
Соступать с него нельзя –
Пропасть ждет вас там, друзья.
Выполняется разминка. Мальчики проходят по гимнастической скамейке.
Ведущий :
Ноги поразмяли, пора и руки поразмять!
Выполняется логоритмическая игра «Эй, кузнец! »
Ведущий объявляет состязанье «Силачи»
Участники дух дружин поочередно выполняют отжимания на матах (по 3 раза, затем поднимают гантели (по 3 раза) .
Вот и речка на пути
Не проехать, не пройти –
Соловей разбойник злой,
Мост сломал здесь над рекой.
Вот преграда на пути,
Ее так просто не пройти.
Надо быстро вспоминать и пословицы сказать!
Дети говорят пословицы :
Один в поле не воин.
Один за всех и все за одного.
Кто впереди идет – того страх не берет!
Сам погибай, а товарища выручай.
Тяжело в учении – легко в бою
Где смелость, там и победа.
Военному делу учиться всегда пригодится.
За правое дело стой смело.
Только того бьют, кто боится.
Умелый боец везде молодец!
Победа в воздухе не вьется, а руками достается.
Смекалка на войне помогает вдвойне.
Воюют не числом, а умением.
С родной земли умри , но не сходи.
Своя земля и в горсти мила .
Родная сторона мать, а чужая – мачеха.
Ведущий :
Передохнуть бы пора! Привал!
Да только во время отдыха нужно сил набраться.
А для этого пляска русская народная – хорошая помощница.
Дети исполняют русский народный танец «Барыня» .
Ведущий :
Отгадайте загадки, ребята.
Рубашку такую не вяжут, не шьют,
Ее из колечек железных плетут.
(кольчуга)
Оружие это не просто поднять,
Не просто поднять и в руках удержать.
Снести им легко было голову с плеч,
Ну, что, догадались? Конечно же….
(меч)
Железная шапка с острым концом,
А впереди клюв навис над лицом.
(шлем)
Чтобы грудь защищать от ударов врага
Уж вы это знаете наверняка,
На левой руке у героя висит
Тяжелый, блестящий и кругленький…
Здесь преграда, здесь Кощей
Нужно доказать, что вы богатыри !
Ведущий :
У меня в руках канат, кто сильнейший из ребят!
Состязанье «Перетяни канат»
Ведущий объявляет состязание в смекалке.
1. Главное оружие Соловья – разбойника (свист)
2. Царское головное отличие (корона)
3. Богатырская цифра (три)
4. Головной убор рассчитанный на дурака (колпак)
5. Разбойничья цифра (сорок)
Но увы, не тут-то было,
Вихрем все вдруг закружило!
Змей Горыныч трехголовый повстречался на пути,
Тут спасения не жди!
Проводится эстафета «Самый меткий» .
Участники поочередно должны верхом на коне подъехать к Зею Горынычу и срубить ему мечом голову (головы Змея Горыныча – воздушные шары, вернуться, передать коня следующему участнику.
Княжна Ярославна :
Метко били вы по цели и змеюку одолели!
Вот и закончились наши состязания,
Это были большие испытания!
Поздравляю вас, ребята, заслужили вы награды.
Княжна подводит итог состязаний и вручает грамоты участникам.
1я девочка :
Сегодняшний день постарайся запомнить
И в сердце его сохрани.
Ты сильный, ты смелый,
И враг вероломный не сможет к тебе подойти!
2я девочка :
И есть еще в жизни большие дела
Куда тебя честь за собой не звала,
Ты смело ступай, наготове копье!
Борись за любимую, за счастье свое!
Ведущий :
Ну, вот ребята и подошло к концу наше путешествие. Вы все молодцы, хорошо выполняли все задания, были внимательными, смелыми, ловкими, сообразительными. И в конце мы должны вспомнить, какой завет оставили нам богатыри ?
Защищать свою Родину, беречь ее. Защищать слабых, бедных, стариков и детей. Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными. Любить свою родную землю , свой народ, свою страну и Родину.
Княжна Ярославна :
Ой вы, гой еси, богатыри да святорусские ,
Аи седлали вы коней добрых,
Да стояли вы за веру и отечество,
И поклон вам о Руси и во веки веков.
Девочки читают пожелания :
Нам понравилось сейчас, как вы выступали
Вы – мальчишки высший класс, мы гордимся вами!
Богатырского здоровья мы хотим вам пожелать,
Лучше всех на свете бегать и в футбол всех обыграть!
Пусть удача будет с вами, только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте, от других нас защищайте.
В общем, милые мальчишки, мы откроем вам секрет :
Лучше вас на белом свете никого на свете нет!
Когда на ваши потасовки, раскрыв глаза, мы все глядим,
Мы верим - с вашей подготовкой страну всегда мы защитим.
Пускай под глазом зацветает синяк пурпурно-голубой,
В ученье тяжело бывает, гораздо легче будет бой.
А мы под вашею защитой вполне спокойно можем жить
Покуда крепки ваши спины нам будет нечего тужить!
Ведущий :
Дорогие участники состязаний, накануне праздника Дня защитника Отечества
К нам в детский сад пришла посылка, прислали ее солдаты нашей Российской армии, а в посылке этой подарки для будущих солдат, защитников России, для вас!
Исполняется танец «Богатырская наша сила» .
Дети выходят из зала.
Современные дети мало времени уделяют прогулкам, играм на свежем воздухе. Компенсировать этот недостаток помогают спортивные праздники, которые проводятся на свежем воздухе – в парке, на площадке или на школьном стадионе. Этот праздник можно проводить как летом, так и зимой. Организация не требует материальных затрат и зависит только от желания и умения организовать оздоровительную работу в школе.
Основным содержанием такого мероприятия являются подвижные игры, объединенные общим сюжетом.
Подготовка к проведению
Продумав сценарий праздника, его организаторы составляют Положение, инвентарь, наградной материал, принимают заявки, выбирают подходящую площадку и празднично украшают ее, подбирают специальные музыкальные заставки, танцевальные номера, назначают ведущих – скоморохов, богатырей, шутов.
Организаторы
Эту функцию выполняют учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования, заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, родительский комитет.
Участники
В празднике участвуют ученики разных классов, их классные руководители и родители.
Праздник можно провести между учащимися одной параллели или разных возрастных групп: младшие, средние и старшие классы. Команды могут быть и разновозрастными.
Участники команд должны иметь спортивную одежду для занятий на свежем воздухе с отличительными деталями: например, шарфики одного цвета, повязки, жилетки и т.д.
Сроки и условия проведения
Праздник проводится на спортивной площадке зимой.
Продолжительность
Время проведения праздника – 1 ч 30 мин. Продолжительность праздника для детей разных возрастов можно менять за счет количества состязаний, игр.
Определение победителей
Команды-победительницы определяются по наибольшему количеству набранных очков в эстафетах, играх. Отдельно награждаются победители в индивидуальном зачете.
Сценарий
Выходит ведущий в костюме богатыря.
Ведущий.
Здравствуйте, дорогие гости и уважаемые друзья-болельщики! Мы очень рады видеть вас на празднике состязаний и игр наших предков. Мы вместе совершим путешествие в прошлое к нашим дедушкам и бабушкам, узнаем, какие игры и соревнования увлекали наших предков. Самое интересное – наши команды будут соревноваться с помощью необычного инвентаря, вы познакомитесь с чудесами. Оценивать ваши успехи будет жюри: Забава Путятична, Иван – царский сын и Илья Муромец. А теперь под звуки марша приветствуем команды богатырей.
Статья опубликована при поддержке Московской 57 школы. Среди учителей школы доктора и кандидаты наук, школа показывает высокие результаты в городских, республиканских и международных олимпиадах, выпускники школы поступают в лучшие университеты мира. Школа набирает группы развивающего обучения. Ознакомиться с информацией о школе, стоимости обучения и расположении Вы сможете на сайте, который расположен по адресу: www.нашашкола57.рф .
Команды совершают почетный круг по площадке.
Ведущий.
А сейчас слово предоставляется председателю жюри Илье Муромцу.
Зачитываются правила состязаний, эстафет, игр.
Ведущий.
А теперь, юные богатыри, готовы ли вы размять свои ноженьки резвые, руки сильные, тело крепкое перед состязаниями богатырскими? Богатырь Добрыня Никитич, покажи разминку нашу, а вы, детинушки, за ним повторяйте, не отставайте!
Звучит русская народная песня «Как у наших у ворот».
Все участники повторяют упражнения за Добрыней.
Скоморохи
Мальчишки, девчонки и наши богатыри,
На наше поле бранное скорей спешите вы!
Здесь будут состязания представлены всем нам,
Кто будет победителем, потом расскажем вам.
Выходят Добрыня Никитич и Алеша Попович.
Добрыня.
Алешенька, хочу узнать: как ты силушку свою испытывал, ножки быстрые, руку крепкую да глазки острые?
Алеша.
Да людям добрым помогал, водицу в бочках носил, снопы разом собирал, булаву кидал да в поле плуг таскал.
Добрыня.
Ой да силу земля-матушка дала, а мы приумножали на радость людям земли нашей! А давай, друг мой Алешенька, испытаем наших богатырей сегодня. Я думаю, не перевелись богатыри на земле нашей, а?
Алеша. Нет, не обеднела земля русская богатырями! А ну, выходите состязаться, покажите скорость ног сильных, богатырских!
Бег с ведрами
В конкурсе принимают участие по одному человеку от каждой команды.
На стартовой линии стоят пустые ведра. Задача участников – добежать до места разворота (30 м), набрать полное ведро снега и вернуться к стартовой линии. За первое место команда получает 3 балла, за второе место – 2 балла, за третье место – 1 балл.
Добрыня.
Алеша, ножки быстры, а ручки сильны? Проверим?
Алеша. Это же просто!
Тачка в валенках
В конкурсе принимают участие по два человека от каждой команды. По сигналу ведущего первые номера принимают положение упор лежа, на руки надевают валенки, а вторые номера держат их за ноги. В таком положении пары начинают движение, преодолевая расстояние 8 м до разворота. На этом месте партнеры меняются ролями и возвращаются к стартовой линии.
Добрыня. Хочу, Алеша, я узреть, как наши дети смогут быть быстрыми в больших сапогах от больших богатырей. Сапоги-скороходы не просты – убегать с ног они хитры! А ну, выходи, кто не потеряет сапоги!
Сапоги-скороходы
В конкурсе может принимать участие по несколько человек от команды. Участники распределяются по забегам (по два человека). Для конкурса понадобятся две пары сапог большого размера. Игроки выстраиваются на линии старта, каждый надевает сапоги на ноги. Задача участников – добежать до финиша быстрее всех и не потерять сапоги-скороходы.
Победитель забега приносит своей команде один балл.
Добрыня. Ох вы, детушки, ох вы, милые, да задам я вам задание и увижу вашу силушку, как и мы ранее, в годы юные, друг у друга силу мерили.
Борьба на кушаках
В конкурсе могут принимать участие по несколько человек от команды. Участники распределяются по парам. Каждому повязывается пояс-кушак. Борцы встают лицом друг к другу, и каждый, захватив противника за пояс, старается поднять его так, чтобы ноги оторвались от земли. Побеждает игрок, выигравший в двух поединках из трех. Он приносит своей команде один балл.
Алеша. А вот и еще одно наше древнее состязание.
Наши сани едут сами
В конкурсе принимают участие два человека от каждой команды. Для игры понадобятся санки и веревка. Середина веревки крепко привязывается к столбу так, чтобы ее концы оказались равными и имели длину не менее 5–6 м. Концы веревки разводят в разные стороны и привязывают к ним санки. По сигналу два игрока садятся в них, берут в руки концы веревки и, подтягивая их к себе, доезжают до столба. Тот, кто быстрее дотронется до него рукой, приносит своей команде один балл.
Алеша. А вот мы, бывало, на санях и ловкость испытывали.
Уральские горы
Для проведения конкурса требуются санки и шишки. Участвуют по два человека от команды. На склоне горки, с правой и левой стороны санного спуска, организаторы праздника раскладывают еловые шишки или другие мелкие предметы на расстоянии 5–6 м один от другого. Задача участников игры – съезжая с горы, собрать наибольшее число предметов, не снижая скорости. Побеждает тот, кто соберет больше предметов.
Звучит музыка (заставка).
Выходят девочки с одинаковыми ведрами. Участники конкурса, отдыхая, любуются на хоровод.
Добрыня.
Да, Алеша, и такое бывало – загадывали нам загадки красны девицы. Погляди, они не просто несут ведра – плывут, как лебедушки!
Алеша. Согласен, знаю, что девицы-красавицы придумали!
Царская охота
Девочки оставляют ведра на расстоянии 8 м перед каждой командой. Участники команд вынимают из ведра снежки и начинают бросать их в ведра, стараясь отодвинуть их как можно дальше. Побеждает команда, у которой при равном количестве бросков ведра окажутся дальше, чем у другой.
Добрыня. Алеша, а давай-ка предложим детушкам посостязаться в метании копья. А ну-ка, богатыри, возьмите копья острые да постарайтесь в цель попасть!
Метание копья
В конкурсе могут принимать участие все желающие. Участники команд берут лыжные палки и по очереди метают их на дальность. Победитель конкурса приносит своей команде один балл.
Добрыня.
Друг ты мой Алеша, припомни мне: какое состязанье зимой самое любимое у деток и взрослых?
Алеша.
Ого, да я думаю, и по сей день его детки малые знают, и допытываться не надо!
Алеша. А ну, богатыри, становитесь да за дело беритесь! Кто из вас быстрее бабу снежную слепить горазд?
Снежные бабы
В конкурсе участвуют все ребята. Звучит музыка, и каждый начинает лепить снежную бабу, а окончив работу, встает рядом с ней. Жюри подводит итоги и отмечает лучших.
Добрыня и Илья.
Молодцы вы, богатыри юные! Молодцы, детушки добрые! Вот вы нас и потешили, играми, состязаньями утешили. А как в старину бывали забавы-забавушки, молодцы-удальцы, – усадите вы девиц-подружек да на сани расписные! Сами катайте, а девиц не потеряйте. Задача забавы-потехи – не перевернуться и не столкнуться с другой парой.
Пока дети катаются на санках, жюри подсчитывает баллы, набранные каждой командой, и отмечает особо отличившихся участников соревнований.
Награждение
Скоморох
Вот летят минутки,
Времечко бежит,
Сердце замирает,
Сердце так и ждет –
На площадку с поздравленьем
Илья Муромец идет!
Илья Муромец.
Ах вы, братья мои милые, настала светлая минутка – объявить победителей, да с награждением!
Начинается церемония награждения. Звучит веселая зимняя песня «Ах, снег, снежок, белая метелица». Девочки надевают платки и танцуют веселую плясовую, приглашая всех желающих.
Подвижные игры зимой на улице для детей и взрослых – это всегда праздник, а если включить фантазию, то можно организовать незабываемый праздник. Предлагаемый сценарий может послужить основой и для летних игр и состязаний.
