كانت جامعة شانيافسكي، التي تم بناء مبنى رائع لها في ساحة ميوسكايا في بداية القرن العشرين، معروفة جيدًا في موسكو. لكن لم يكن الجميع يعلم أن هذه المؤسسة التعليمية كانت مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمبنى القديم القبيح في أربات، علاوة على ذلك، فهي موجودة على وجه التحديد بفضل المنزل القديم.

تم بناء الجامعة العامة العامة على نفقة فاعل خير - النبيل البولندي، الجنرال الروسي ألفونس شانيافسكي. ولد الجنرال المستقبلي في عام 1837 في بولندا، ولكن عندما كان طفلا تم إرساله إلى روسيا، إلى فيلق المتدربين. أمر الإمبراطور نيكولاس الأول بأخذ صبي من العائلات البولندية النبيلة للدراسة في روسيا. وهكذا تم تحديد مسار الحياة لألفونس شانيافسكي. ضابط حرس لامع، خريج أكاديمية الأركان العامة، كان بإمكانه أن يعمل في سانت بطرسبرغ، لكنه ذهب للخدمة في أمور بمحض إرادته. تعرف على الشرق الأقصى جيدًا، وفي سن 38 تقاعد برتبة لواء وبدأ في تطوير مناجم الذهب. وسرعان ما تحول هو ورفاقه - المهندس بافيل بيرج وتاجر الشاي فاسيلي ساباشنيكوف - إلى عمال مناجم ذهب ناجحين.

ألفونس ليونوفيتش شانيافسكي

في سبعينيات القرن التاسع عشر، انتقل الشركاء الذين أصبحوا أثرياء إلى موسكو. يواصل بيرج الانخراط في ريادة الأعمال، وبناء مصانع السكر، وسرعان ما يطلق عليه لقب "ملك السكر". يدير Sabashnikov أيضًا عملاً تجاريًا ناجحًا، لكنه في الوقت نفسه ينفق الكثير على الأعمال الخيرية. ويستثمر شانيافسكي أمواله بشكل مربح في العقارات، ويشتري عدة منازل في موسكو و... يذهب كل دخله تقريبًا إلى تطوير التعليم. تبرع لتنظيم المعهد الطبي النسائي، وصالات الألعاب الرياضية في بلاغوفيشتشينسك ومدن أخرى، وإنشاء مدرسة زراعية في تشيتا والمكتبة البولندية في موسكو، لكن الحلم الرئيسي في حياته كان بناء جامعة شعبية، حيث يمكن لأي شخص الحصول على التعليم، بغض النظر عن الجنس (لم يسمح للنساء بالالتحاق بالعديد من المؤسسات التعليمية)، والدين، والجنسية، ومستوى التدريب. لتمويل هذا المشروع، قام شانيافسكي بشراء منزل في أربات في عام 1884. وقد نجا هذا المبنى الواقع في رقم 4 بجوار مطعم براغ حتى يومنا هذا.

في زمن بوشكين، كان المنزل مملوكًا للرائد الثاني زاجريازسكي وكان يبدو وكأنه قصر لورد أنيق على الطراز الإمبراطوري، مع رواق مكون من 6 أعمدة وجص. ثم اختفى الرواق والجص. تم بناء المنزل على واجهة مشتركة ومتصلة بمتجر الحجر المجاور الذي يزيد أيضًا عن طابق واحد. جلب المبنى الطويل المنحني دخلاً جيدًا: تم تأجير الطابق الأرضي كمتاجر، وتم تأثيث الطوابق العليا بـ "غرف" - فندق رخيص الثمن لم يكن خاليًا أبدًا. لكن هذا لم يكن كل شيء - كان هناك 23 مبنى آخر في الفناء، وهي عبارة عن مبنى سكني كثيف البناء في المدينة. وجميعهم قدموا الدخل الذي كان من المفترض أن يذهب لبناء الجامعة وصيانتها. قاومت وزارة التربية والتعليم افتتاح الجامعة الشعبية لفترة طويلة. في عام 1905، توفي الجنرال شانيافسكي قبل أن يحقق حلمه. لكنه ترك ممتلكات أربات للمدينة بشرط أن يكون كل الدخل مخصصًا للجامعة، وإذا لم تنطلق الأمور قبل عام 1908، فقد ذهبوا إلى معهد المرأة.


احتفالية وضع مبنى جامعة شانيافسكي في عام 1911. في الصف الأول، الثالث من اليسار - ف. دجونكوفسكي

في عام 1908، بدأت جامعة شانيافسكي العمل أخيرًا. يعود الفضل الرئيسي في ذلك إلى أرملة الجنرال إل. شانيافسكايا وناشر الكتب إم.في. ساباشنيكوف، نجل صديق قديم للجنرال. أصبح ميخائيل ساباشنيكوف منفذ وصية شانيافسكي ونفذ وصيته. في البداية، تم إجراء الفصول الدراسية في فصول دراسية مختلفة، بما في ذلك قصر جوليتسين المستأجر في فولخونكا ومتحف البوليتكنيك. بدأ تشييد مبنى خاص فقط في عام 1911. ولكن بالفعل في الدفعة الأولى عام 1908 كان هناك 400 مستمع. كان هناك قسمان - العلوم الشعبية والأكاديمية والدورات التحضيرية لمن كان إعدادهم سيئًا. وكان من بين المعلمين V. Bryusov، V. Vernadsky، E. Trubetskoy، A. Koni، A. Kiesewetter، A. Fersman، S. Muromtsev وغيرهم الكثير. ولتسريع بناء المبنى التعليمي، ساهمت ليديا ألكسيفنا شانيافسكايا بمبلغ 250 ألف روبل أخرى، نيابةً عن "شخص مجهول". بحلول عام 1912، عندما فتحت أبواب القاعات الجديدة، كان هناك بالفعل 3600 مستمع، وبحلول عام 1915 - أكثر من 5500، أكثر من نصفهم من النساء. تم فرض الرسوم الدراسية، ولكن الحد الأدنى كان 40 روبل. في السنة، وللمستفيدين - 30 روبل. درس في الجامعة سيرجي يسينين، ونيكولاي كليويف، وأناستازيا تسفيتيفا، ويانكو كوبالا، ونيكولاي تيموفيف-ريسوفسكي.
استضافت قاعة الفيلهارمونية الحفلات الموسيقية وعروض الأفلام. وتم تجهيز المعامل الفيزيائية والكيميائية لإجراء التجارب. كان بالجامعة مكتبة ومكتب توظيف ومنظمة للمساعدة المتبادلة.

تقرير مصور عن جامعة شانيافسكي في مجلة "الإيسكرا"، 1913، العدد 23.

في عام 1918، تم تأميم جامعة شانيافسكي وفي العام التالي تم تسمية جامعة شيوعية جديدة باسمها. سفيردلوف، في الثلاثينيات - مدرسة الحزب العليا (مدرسة الحزب العليا)، ثم أكاديمية العلوم الاجتماعية التابعة للجنة المركزية للحزب الشيوعي. حاليا، مجمع المباني مشغول بالجامعة الإنسانية الروسية.
دفن ألفونس ليونوفيتش شانيافسكي في مقبرة دير نوفو ألكسيفسكي. في عام 1921، استراحت معه في نفس القبر أرملته ليديا ألكسيفنا شانيافسكايا، التي، مثل زوجها، وضعت كل قوتها في تطوير التعليم العام. في عام 1930 تم تدمير الدير وتدمير المقبرة. لم ينج قبر عائلة شانيافسكي.

تاريخ الخلق

ألفونس ليونوفيتش شانيافسكي (1837-1905) - جنرال في الجيش الروسي، مستعمر الشرق الأقصى، فيما بعد عامل منجم ذهب سيبيريا، ترك ثروته بأكملها لإنشاء جامعة مفتوحة للجميع، بغض النظر عن الجنس والدين والموثوقية السياسية. "كان حلمه الرئيسي دائمًا هو ترك كل أمواله لمثل هذه المؤسسة العليا حيث يمكن لكل من الرجال والنساء والروس وغير الروس، في كلمة واحدة، أن يدرس كل من يريد الدراسة بحرية، دون الحاجة إلى شهادات النضج، وما إلى ذلك". ". (L. A. Shanyavskaya). توفي شانيافسكي في 7 نوفمبر 1905، بعد أن تمكن من التوقيع على صك هدية للجامعة لمنزله الخاص في أربات. وبعد ثلاث سنوات من الصراع مع المسؤولين، في عام 1908، افتتحت الجامعة في هذا المنزل بجهود أرملته ليديا ألكسيفنا. "إن الجانب النقدي يتراجع تمامًا إلى الخلفية مقارنة بالطاقة التي أنفقتها ليديا ألكسيفنا... لولا سلطتها الأخلاقية، لكان مجلس الدولة قد دفن مشروع الجامعة في يونيو 1908" (رسالة من مجلس إدارة الجامعة إلى اللجنة التنفيذية المركزية لعموم روسيا في 27 أبريل 1920).

في السنوات الأولى، عملت الجامعة في منزل شانيافسكي في أربات (وفقًا لمصادر أخرى - في فولخونكا، 14)؛ في المجموعة الأولى كان هناك 400 مستمع. كان لدى الجامعة قسمان: العلوم الشعبية والأكاديمية، بالإضافة إلى دورات المعرفة الأساسية للطلاب ذوي الإعداد الضعيف. لقد قاموا بتدريب المتخصصين في الحكم الذاتي المحلي، والتعاونيات، والمكتبة، والتبريد، وما إلى ذلك. وكانت رسوم حضور المحاضرات - 45 روبل سنويًا (نسخة مختصرة - 30 روبل) - في متناول عامة السكان. "التحقت بجامعة شانيافسكي في القسم التاريخي والفلسفي. لكن عليك أن تسبب مشاكل مع الأموال" - سيرغي يسينين، رسالة إلى أ.ج. بانفيلوف بتاريخ 22 سبتمبر 1913.

كانت الجامعة تتمتع بالحكم الذاتي من قبل مجلس أمناء، تمت الموافقة على نصفه من قبل مجلس الدوما، والنصف الآخر تم انتخابه من قبل المجلس نفسه. كان هناك ست نساء في المجلس (بما في ذلك ليديا ألكسيفنا). وكان هناك مجلس أكاديمي (علمي) منفصل مسؤول عن البرامج التعليمية.

بناء على ميوسكايا

وسرعان ما خصصت المدينة قطعة أرض في ساحة ميوسكايا للجامعة المتنامية. هناك، على مشارف بعيدة ذات كثافة سكانية منخفضة، في موقع الأخشاب السابقة، نشأ مركز ثقافي جديد للمدينة. في عام 1898، بدأ بناء مدرسة حقيقية تحمل اسم ألكسندر الثاني، تليها المدارس الابتدائية ()، والمدرسة المهنية التي تحمل اسم P. G. Shelaputin ()، ومستشفى أبريكوسوفوفسكي للولادة ().

ضمت لجنة تحكيم مسابقة المشاريع المعمارية، بالإضافة إلى أعضاء المجلس، F. O. Shekhtel، L. N. Benois، S. U. Solovyov وغيرهم من المهندسين المعماريين من الدرجة الأولى. ومن بين المشاريع العشرين، تمت ترسية خمسة مشاريع، إلا أن المجلس اعتبر أن أياً منها لم يلبي خطط التطوير؛ L. A. تحدث شانيافسكايا شخصيا "ضد الجميع". في يناير، اقترح A. A. Eikhenwald مشروعه، والذي تم قبوله كأساس. تم تنفيذ رسومات الواجهة والديكور الفني بواسطة I. A. Ivanov-Sits (الذي يُطلق عليه في معظم المصادر المؤلف الوحيد)، وقد نصح V. G. Shukhov بتصميم الأسقف، وأشرف على البناء A. N. Sokolov.

بحلول شتاء 1911/1912، تم الانتهاء من هيكل المبنى، وفي 2 أكتوبر استقبل أوائل طلابه؛ بحلول هذا الوقت كان هناك أكثر من 3500 منهم، في المجموع، كان المبنى يضم 23 فصلاً دراسيًا، ثلاثة منها عبارة عن مدرجات تتسع لـ 600 و200 و200 شخص. تم تجهيز قبة شوخوف الزجاجية فوق المدرج الكبير بستارة يتم التحكم فيها كهربائيًا، والتي حولت القاعة المشرقة إلى قاعة سينما في بضع دقائق.

الأستاذية والخريجون

أحد الأساتذة البارزين في الجامعة هو كيزيفتر ألكسندر ألكساندروفيتش.

• ايخنفالد، الكسندر الكسندروفيتش

هزيمة الجامعة ومصير المبنى

وكان آخر رئيس لمجلس الأمناء أحد مؤسسيها، P. A. Sadyrin (1877-1938).

وفي عام 1918، تم تأميم الجامعة، ونقل الإدارة من مجلس الأمناء إلى المسؤولين

في 24 يوليو 1911، أقيم حفل وضع حجر الأساس لمبنى الجامعة الجديد في ساحة ميوسكايا.

تم إنشاء جامعة الشعب على يد أحد عمال مناجم الذهب وفاعل الخير في أوائل القرن العشرين. اعتبر شانيافسكي أن تعليم الناس له أهمية قصوى. في الجامعة، التي تصورها شانيافسكي، يمكن للناس الدراسة بغض النظر عن الطبقة والدين والجنسية. وكانت الرسوم الدراسية ضئيلة ومن ثم معدومة. تقام الدروس في المساء ويمكن للطلاب دمجها مع العمل.

توفي AL Shanyavsky في عام 1905، دون أن يرى حلمه يتحقق. واصلت زوجته لوس أنجلوس عمله. Shanyavskaya ومجلس أمناء الجامعة، الذي كان يرأسه الناشر والمحسن الشهير M.V. ساباشنيكوف.

تم افتتاح جامعة الشعب عام 1908 في مبنى مجلس الدوما وحتى عام 1912 استأجرت مبنى في فولخونكا رقم 14. وكانت مؤسسة تعليمية لم يكن مثلها موجودًا في روسيا أو في الخارج.

تم تصميم الجامعة لتضم قسمين: العلوم الأكاديمية والشعبية. قدم العلم الشعبي التعليم على مستوى المدرسة الثانوية، لأنه جاء أشخاص بمستويات مختلفة من التدريب إلى الجامعة. قدم القسم الأكاديمي التعليم العالي في التاريخ الطبيعي والتخصصات الاجتماعية والفلسفية. هنا يمكنك الاستماع إلى أي دورة من المحاضرات. يمكن تسمية أعضاء هيئة التدريس في الجامعة بزهرة العلوم والتعليم الروسي.

وكان من بين المعلمين أ.ن. ريفورماتسكي، م. كوفاليفسكي، عالم الأحياء ك. تيميريازيف ، الكيميائي ن.د. زيلينسكي. تم تدريس الدورة التدريبية حول تاريخ روما القديمة من قبل شاعر وناقد أدبي.

في عام 1910، نشأ السؤال حول الحاجة إلى مبنى كبير جديد. المتبرع الأول كان أرملة المحسن L.A. شانيافسكايا.

تم تطوير مشروع البناء من قبل المهندس المعماري أ.أ. إيخنوالد، مؤلف العديد من المشاريع الرائعة للمؤسسات التعليمية في موسكو وسانت بطرسبرغ، الواجهة الرئيسية والديكور ينتمي إلى المهندس المعماري الشهير. كما شارك المهندسون و A.N. في المشروع. سوكولوف. كان المبنى المكون من ثلاثة طوابق مع نتوءين جانبيين ورواق من أربعة أعمدة في الوسط يواجه ساحة ميوسكايا. تم تزيينه على طراز فن الآرت نوفو العصري آنذاك، ولكن تم الحفاظ عليه بأسلوب كلاسيكي جديد صارم ومقتضب.

في 1913-1914 كان يونغ يسينين طالبًا جامعيًا.

بعد ثورة عام 1918، تم إغلاق الجامعة، وتم ضم الأقسام إلى جامعة موسكو الحكومية. وفي عام 1920، تم احتلال مبناها من قبل أول جامعة شيوعية في التاريخ. يا سفيردلوفا. لقد كانت مؤسسة تعليمية حزبية عليا حيث تم تدريب قادة إدارة الحزب.

وفي عام 1932، أعيد تنظيم الكلية لتصبح الجامعة الزراعية الشيوعية العليا. تمت دراسة المديرين المستقبليين للمزارع الجماعية ومزارع الدولة والدعاة والعاملين في الحزب هنا.

في عام 1939، تم احتلال المبنى من قبل مدرسة الحزب العليا. قامت بتدريب العاملين المحترفين في الحزب، ثم تفرقوا بعد ذلك في جميع أنحاء البلاد. في كل مصنع، في كل مزرعة جماعية، في كل معهد، كانت هناك خلية حزبية، يرأسها خريجو المدرسة الثانوية.

وفي عام 1991، تم استلام المبنى من قبل الجامعة الحكومية الروسية للعلوم الإنسانية.

(فدرالية)

جامعة مدينة موسكو الشعبية التي سميت باسم أ. إل. شانيافسكي- مؤسسة تعليمية عليا غير حكومية (بلدية) كانت موجودة في موسكو في عشرينيات القرن الماضي.

كان مبنى الجامعة، الذي تم بناؤه عام 1912، جزءًا من مجموعة المركز الثقافي في ساحة ميوسكايا. الآن يضم هذا المبنى جامعة الدولة الروسية للعلوم الإنسانية.

تاريخ الخلق

تم تدريس العلماء المشهورين A. Kiesewetter، A. Chayanov، M. Bogoslovsky، Y. Gauthier والعديد من الآخرين. S. Yesenin، Yanka Kupala، N. Klyuev، S. Klychkov، R. Vishnyak وآخرون درسوا في الجامعة.

قرر الطلاب أنفسهم ما هي المحاضرات التي يرغبون في الاستماع إليها - لم تكن هناك تخصصات إلزامية، ويحدد كل طالب بشكل مستقل ما يريد تعلمه.

كان يدير الجامعة مجلس أمناء، تمت الموافقة على نصفه من قبل مجلس الدوما، ويتم انتخاب النصف الآخر من قبل المجلس نفسه. كان هناك ست نساء في المجلس (بما في ذلك ليديا ألكسيفنا). وكان هناك مجلس أكاديمي (علمي) منفصل مسؤول عن البرامج التعليمية.

بناء على ميوسكايا

بحلول شتاء 1911/1912، تم الانتهاء من هيكل المبنى، وفي 2 أكتوبر 1912 استقبل أوائل طلابه؛ بحلول هذا الوقت كان هناك أكثر من 3500 منهم، في المجموع، كان المبنى يضم 23 فصلاً دراسيًا، ثلاثة منها عبارة عن مدرجات تتسع لـ 600 و200 و200 شخص. تم تجهيز قبة شوخوف الزجاجية فوق المدرج الكبير بستارة يتم التحكم فيها كهربائيًا، والتي حولت القاعة المشرقة إلى قاعة سينما في بضع دقائق. كان المدرج الكبير في ذلك الوقت يسمى "القاعة الفيلهارمونية" - وغالبًا ما استضاف حفلات موسيقية مفتوحة لجوقة الجامعة من الطلاب والمعلمين، بالإضافة إلى أفضل موسيقيي موسكو. حصل مشروع البناء على الجائزة الثانية والميدالية الفضية في مسابقة أفضل المباني التي عقدت في عام 1914 من قبل حكومة المدينة.

وفي وقت لاحق استقر أيضًا في ساحة ميوسكايا (1915)، وفي نفس العام تم بناء أول كنيسة صغيرة في كاتدرائية القديس بطرس. ألكسندر نيفسكي (المهندس المعماري أ.ن.بوميرانتسيف).

الأستاذية

أحد الأساتذة البارزين في الجامعة هو كيزيفتر ألكسندر ألكساندروفيتش.

في 1911-1912، جاء أساتذة بارزون من جامعة موسكو الحكومية إلى الجامعة، بعد استقالتهم نتيجة لقضية كاسو.

من بين المعلمين:

الخريجين والطلاب

الخريجون البارزون (المستمعون):

إغلاق الجامعة ومصير المبنى

وكان آخر رئيس لمجلس الأمناء أحد مؤسسيها، P. A. Sadyrin. في عام 1918، تم تأميم الجامعة، ونقل الإدارة من مجلس الأمناء إلى مسؤولي المفوضية الشعبية للتعليم. وفي عام 1919، تم دمج أقسامها الأكاديمية مع كليات جامعة موسكو الحكومية.

في عام 1920، تمت تصفية الهياكل التي كانت تشكل القسم الأكاديمي السابق للجامعة، وتم دمج قسم العلوم الشعبية مع جامعة يا إم سفيردلوف الشيوعية، التي احتلت المبنى في ميوسكايا. ثم كانت خليفتها مدرسة الحزب العليا موجودة هناك. المبنى مشغول حاليًا بالجامعة الحكومية الروسية للعلوم الإنسانية. لقد فقد المبنى ديكوره الأصلي جزئيًا. جامعة موسكو الحكومية المفتوحة (MSOU)، التي تقع في موقع مختلف، تطلق على نفسها أيضًا اسم خليفة الجامعة.

تم نقل المجموعة البيولوجية للجامعة في عام 1922 إلى المتحف البيولوجي الذي تم إنشاؤه حديثًا والذي يحمل اسم K. A. Timiryazev.

اكتب مراجعة عن مقال "جامعة مدينة موسكو الشعبية التي تحمل اسم أ. إل. شانيافسكي"

ملحوظات

الأدب

• موسكو في بداية القرن / المؤلف.-comp. O. N. Orobey، أد. O. I. لوبوفا. - م: يا أستاذ، . - ص382. - 701 ص. - (بناة روسيا القرن العشرين). - ردمك 5-9207-0001-7.
• فاشيلو إن، رابوتكيفيتش آي، سليبوخينا إس.ساحة التنوير // أرشيف موسكو. - م: موسجورارشيف، 1996. - العدد. 1. - ص 250-261. - ردمك 5-7728-0027-9
• أوفسيانيكوف أ.ساحة ميوسكايا، 6. - م.: موسكوفسكي رابوتشي، 1987. - 63 ص. - (سيرة منزل في موسكو). - 75000 نسخة.
• تشايانوف أ.ف.تاريخ ساحة ميوسكايا. - م، 1918.

روابط

• (رابط لا يمكن الوصول إليه منذ 16/02/2012 (2689 يومًا) - قصة , ينسخ)

مقتطف يميز جامعة مدينة موسكو الشعبية التي تحمل اسم أ. إل. شانيافسكي

-أين ذهبت؟ - سألت ناتاشا.
- تغيير الماء في الزجاج. سأنهي النمط الآن.
قالت ناتاشا: "أنت مشغولة دائمًا، لكنني لا أستطيع القيام بذلك". -أين نيكولاي؟
- يبدو أنه نائم.
قالت ناتاشا: "سونيا، اذهبي لإيقاظه". - أخبره أنني أدعوه للغناء. "جلست وفكرت في ما يعنيه أن كل هذا قد حدث، ودون حل هذا السؤال وعدم الندم عليه على الإطلاق، انتقلت مرة أخرى في مخيلتها إلى الوقت الذي كانت فيه معه، ونظر إليها بعيون محبة. نظرت إليها.
"أوه، أتمنى أن يأتي قريبا. أنا خائف جدًا من أن هذا لن يحدث! والأهم من ذلك: لقد تقدمت في السن، هذا ما حدث! ما بداخلي الآن لن يكون موجودًا بعد الآن. أو ربما سيأتي اليوم، سيأتي الآن. ربما جاء ويجلس هناك في غرفة المعيشة. ربما وصل بالأمس وقد نسيت”. وقفت ووضعت الجيتار ودخلت غرفة المعيشة. كان جميع أفراد الأسرة والمعلمين والمربيات والضيوف جالسين بالفعل على طاولة الشاي. وقف الناس حول الطاولة، لكن الأمير أندريه لم يكن هناك، وكانت الحياة لا تزال هي نفسها.
قال إيليا أندريش وهو يرى ناتاشا تدخل: "أوه، ها هي هنا". - حسنا، اجلس معي. "لكن ناتاشا توقفت بجوار والدتها، وهي تنظر حولها، كما لو كانت تبحث عن شيء ما.
- الأم! - قالت. "أعطني إياه، أعطني يا أمي، بسرعة، بسرعة"، ومرة ​​أخرى لم تتمكن من كبح تنهداتها.
جلست على الطاولة واستمعت إلى محادثات كبار السن ونيكولاي، الذي جاء أيضًا إلى الطاولة. "إلهي، إلهي، نفس الوجوه، نفس الأحاديث، أبي يمسك الكأس بنفس الطريقة وينفخ بنفس الطريقة!" فكرت ناتاشا، وهي تشعر بالرعب من الاشمئزاز المتزايد بداخلها ضد الجميع في المنزل لأنهم ما زالوا على حالهم.
بعد تناول الشاي، ذهب نيكولاي وسونيا وناتاشا إلى الأريكة، إلى الزاوية المفضلة لديهم، حيث تبدأ محادثاتهم الأكثر حميمية دائمًا.

قالت ناتاشا لأخيها عندما جلسا على الأريكة: "يحدث لك،" يحدث لك أنه يبدو لك أنه لن يحدث شيء - لا شيء؛ ما هو كل ما كان جيدا؟ وليس مملاً فحسب، بل حزينًا؟
- وكيف! - هو قال. "لقد حدث لي أن كل شيء كان على ما يرام، وكان الجميع مبتهجين، ولكن كان يتبادر إلى ذهني أنني سئمت بالفعل من كل هذا وأن الجميع بحاجة إلى الموت". ذات مرة لم أذهب إلى الفوج في نزهة على الأقدام، ولكن كانت هناك موسيقى تعزف هناك... وفجأة شعرت بالملل...
- أوه، أعرف ذلك. "أعلم، أعرف،" التقطت ناتاشا. - كنت لا أزال صغيراً، وهذا ما حدث لي. هل تتذكرون، ذات مرة تمت معاقبتي بسبب الخوخ ورقصتم جميعًا، وجلست في الفصل وبكيت، لن أنسى أبدًا: كنت حزينًا وشعرت بالأسف على الجميع، وعلى نفسي، وشعرت بالأسف على الجميع. قالت ناتاشا: "والأهم من ذلك أنه لم يكن خطأي، هل تتذكرين؟
قال نيكولاي: "أتذكر". "أتذكر أنني أتيت إليك لاحقًا وأردت مواساتك، وكما تعلم، شعرت بالخجل. كنا مضحكين للغاية. كان لدي لعبة ذات رأس مزركش وأردت أن أعطيها لك. هل تذكر؟
"هل تتذكر،" قالت ناتاشا بابتسامة مدروسة، منذ متى، منذ فترة طويلة، كنا لا نزال صغارًا جدًا، اتصل بنا عمنا إلى المكتب، في المنزل القديم، وكان الظلام مظلمًا - جئنا وفجأة هناك كان واقفاً هناك...
"أراب،" أنهى نيكولاي بابتسامة بهيجة، "كيف لا أتذكر؟" وحتى الآن لا أعلم أنه كان بلاكامورًا، أو رأيناه في المنام، أو قيل لنا.
- كان رمادي اللون، تذكر، وأسنانه بيضاء - وقف ونظر إلينا...
- هل تتذكرين يا سونيا؟ - سأل نيكولاي...
أجابت سونيا بخجل: "نعم، نعم، أتذكر شيئًا أيضًا".
قالت ناتاشا: "سألت والدي وأمي عن هذا الكامور". - يقولون أنه لم يكن هناك بلاكامور. لكنك تتذكر!
- أوه، كيف أتذكر أسنانه الآن.
- كم هو غريب، كان مثل الحلم. أحبها.
"هل تتذكر كيف كنا ندحرج البيض في القاعة وفجأة بدأت امرأتان عجوزتان بالدوران على السجادة؟" هل كان أم لا؟ هل تتذكر كم كانت جيدة؟
- نعم. هل تتذكر كيف أطلق أبي الذي يرتدي معطفًا من الفرو الأزرق النار على الشرفة؟ «انقلبوا، مبتسمين بسرور، ذكريات، ليست قديمة حزينة، بل ذكريات شبابية شعرية، تلك الانطباعات من الماضي البعيد، حيث تندمج الأحلام مع الواقع، ويضحكون بهدوء، فرحين بشيء ما.
سونيا، كما هو الحال دائما، تخلفت عنهم، على الرغم من أن ذكرياتهم كانت مشتركة.
لم تتذكر سونيا الكثير مما تذكروه، وما تذكرته لم يثير فيها الشعور الشعري الذي عاشوه. لقد استمتعت فقط بفرحتهم وحاولت تقليدها.
لقد شاركت فقط عندما تذكروا الزيارة الأولى لسونيا. أخبرت سونيا كيف كانت خائفة من نيكولاي، لأنه كان لديه خيوط على سترته، وأخبرتها المربية أنها ستخيطها أيضًا في خيوط.
قالت ناتاشا: "وأتذكر: قالوا لي أنك ولدت تحت الملفوف، وأتذكر أنني لم أجرؤ على عدم تصديق ذلك في ذلك الوقت، لكنني كنت أعرف أن هذا لم يكن صحيحًا، وكنت محرجة للغاية. "
خلال هذه المحادثة، خرج رأس الخادمة من الباب الخلفي لغرفة الأريكة. قالت الفتاة بصوت هامس: "يا آنسة، لقد أحضروا الديك".
قالت ناتاشا: "لا داعي يا بوليا، أخبريني أن أحملها".
وفي منتصف المحادثات الجارية على الأريكة، دخل ديملر الغرفة واقترب من القيثارة التي كانت واقفة في الزاوية. خلع القماش وأصدرت القيثارة صوتًا كاذبًا.
قال صوت الكونتيسة العجوز من غرفة المعيشة: "إدوارد كارليتش، من فضلك اعزف مقطوعتي الليلية المحبوبة للسيد فيلد".
ضرب ديملر على وتر حساس، والتفت إلى ناتاشا ونيكولاي وسونيا، وقال: "أيها الشباب، كم يجلسون بهدوء!"
قالت ناتاشا وهي تنظر حولها لمدة دقيقة وتواصل المحادثة: "نعم، نحن نتفلسف". كان الحديث الآن عن الأحلام.
بدأ باهتة للعب. صعدت ناتاشا بصمت على رؤوس أصابعها إلى الطاولة وأخذت الشمعة وأخرجتها وعادت وجلست بهدوء في مكانها. كان الجو مظلمًا في الغرفة، خاصة على الأريكة التي كانوا يجلسون عليها، ولكن من خلال النوافذ الكبيرة سقط الضوء الفضي للقمر المكتمل على الأرض.
"أعتقد، كما تعلم،" قالت ناتاشا بصوت هامس وهي تقترب من نيكولاي وسونيا، عندما كان ديملر قد انتهى بالفعل وكان لا يزال جالسًا، ينقر على الأوتار بشكل ضعيف، ويبدو أنه غير حاسم في ترك أو بدء شيء جديد، "عندما تتذكر هكذا، تتذكر، تتذكر كل شيء." ، تتذكر كثيرًا لدرجة أنك تتذكر ما حدث قبل أن أكون في العالم...
قالت سونيا، التي كانت تدرس جيدًا دائمًا وتتذكر كل شيء: "هذا ميتامبسيك". – كان المصريون يعتقدون أن أرواحنا موجودة في الحيوانات وستعود إلى الحيوانات.
قالت ناتاشا بنفس الهمس رغم انتهاء الموسيقى: "لا، كما تعلم، لا أصدق أننا كنا حيوانات، ولكنني أعلم يقينًا أننا كنا ملائكة هنا وهناك في مكان ما، ولهذا السبب". نتذكر كل شيء."...
-هل استطيع الإنضمام إليك؟ - قال ديملر الذي اقترب بهدوء وجلس بجانبهم.
- لو كنا ملائكة فلماذا سقطنا؟ - قال نيكولاي. - لا، هذا لا يمكن أن يكون!
اعترضت ناتاشا باقتناع: "ليس أقل، من قال لك ذلك أقل؟ لماذا أعرف ما كنت عليه من قبل". - بعد كل شيء، الروح خالدة... لذلك، إذا عشت إلى الأبد، فهكذا عشت من قبل، عشت إلى الأبد.
قال ديملر، الذي اقترب من الشباب بابتسامة وديعة وازدراء، لكنه تحدث الآن بهدوء وجدية كما فعلوا: "نعم، ولكن من الصعب علينا أن نتخيل الأبدية".
- لماذا يصعب تصور الخلود؟ - قالت ناتاشا. - اليوم سيكون، وغداً سيكون، وسيظل دائماً، وأمس كان، وأمس كان...
- ناتاشا! الان حان دورك. سمع صوت الكونتيسة: "غني لي شيئًا". - أنك جلست مثل المتآمرين.
- الأم! قالت ناتاشا: "لا أريد أن أفعل ذلك"، لكنها وقفت في نفس الوقت.
كلهم، حتى ديملر في منتصف العمر، لم يرغبوا في مقاطعة المحادثة وترك زاوية الأريكة، لكن ناتاشا وقفت، وجلس نيكولاي على المفتاح. كما هو الحال دائمًا، وقفت ناتاشا في منتصف القاعة واخترت المكان الأكثر فائدة للرنين، وبدأت في غناء مقطوعة والدتها المفضلة.
قالت إنها لا تريد الغناء، لكنها لم تغني منذ فترة طويلة بالطريقة التي غنت بها في ذلك المساء. الكونت إيليا أندريتش، من المكتب الذي كان يتحدث فيه مع ميتينكا، سمعها تغني، وكطالب، في عجلة من أمره للذهاب للعب، وإنهاء الدرس، ارتبك في كلماته، وأعطى الأوامر للمدير وصمت أخيرًا ، ووقف ميتينكا، الذي كان يستمع أيضًا، بصمت مبتسمًا، أمام الكونت. لم يرفع نيكولاي عينيه عن أخته وأخذ نفسًا معها. سونيا، وهي تستمع، فكرت في الفارق الكبير بينها وبين صديقتها، وكيف كان من المستحيل عليها أن تكون ساحرة مثل ابنة عمها. جلست الكونتيسة العجوز بابتسامة حزينة سعيدة والدموع في عينيها، وتهز رأسها أحيانًا. فكرت في ناتاشا وشبابها وكيف كان هناك شيء غير طبيعي ورهيب في زواج ناتاشا القادم من الأمير أندريه.
جلس ديملر بجانب الكونتيسة وأغمض عينيه واستمع.
قال أخيرًا: "لا يا كونتيسة، هذه موهبة أوروبية، ليس لديها ما تتعلمه، هذه النعومة والحنان والقوة..."
- آه! قالت الكونتيسة، دون أن تتذكر من كانت تتحدث: "كم أخاف عليها، كم أنا خائف". أخبرتها غريزتها الأمومية أن هناك الكثير من الأشياء في ناتاشا، وأن هذا لن يجعلها سعيدة. لم تكن ناتاشا قد انتهت من الغناء بعد عندما دخلت بيتيا المتحمسة البالغة من العمر أربعة عشر عامًا إلى الغرفة حاملة أخبار وصول الممثلين الإيمائيين.
توقفت ناتاشا فجأة.
- أحمق! - صرخت في وجه أخيها، وركضت إلى الكرسي، وسقطت عليه وبكت كثيراً لدرجة أنها لم تستطع التوقف لفترة طويلة.
"لا شيء يا أمي، لا شيء حقًا، تمامًا مثل هذا: بيتيا أخافتني"، قالت وهي تحاول أن تبتسم، لكن الدموع استمرت في التدفق وكانت النحيب يخنق حلقها.
خدم يرتدون ملابس، دببة، أتراك، أصحاب نزل، سيدات، مخيفات ومضحكات، يجلبن معهم البرودة والمرح، في البداية كانوا متجمعين بشكل خجول في الردهة؛ ثم اختبأوا واحدًا تلو الآخر وأُجبروا على الدخول إلى القاعة. وفي البداية بدأت الأغاني والرقصات والكورال وألعاب عيد الميلاد بخجل، ثم بشكل متزايد بمرح وودية. تعرفت الكونتيسة على الوجوه وضحكت على أولئك الذين يرتدون ملابس، ودخلت غرفة المعيشة. جلس الكونت إيليا أندريش في القاعة بابتسامة مشعة، موافقًا على اللاعبين. اختفى الشباب في مكان ما.
بعد نصف ساعة، ظهرت سيدة عجوز ترتدي الأطواق في القاعة بين الممثلين الإيمائيين الآخرين - كان نيكولاي. بيتيا كانت تركية. كان باياس هو ديملر، وكان هوسار هو ناتاشا، وكانت سونيا الشركسية، ذات شارب وحاجبين مطليين بالفلين.
وبعد المفاجأة المتعالية، وعدم التقدير والثناء من أولئك الذين لم يرتدوا ملابسهم، وجد الشباب أن الأزياء كانت جيدة جدًا لدرجة أنهم اضطروا إلى إظهارها لشخص آخر.
اقترح نيكولاي ، الذي أراد أن يأخذ الجميع على طول طريق ممتاز في الترويكا ، أن يأخذ معه عشرة خدم يرتدون ملابس للذهاب إلى عمه.
- لا ليه زعلانه يا العجوز! - قالت الكونتيسة - وليس لديه مكان يلجأ إليه. دعنا نذهب إلى عائلة ميليوكوف.
كانت ميليوكوفا أرملة ولديها أطفال من مختلف الأعمار، ولديها أيضًا مربيات ومعلمون، وتعيش على بعد أربعة أميال من روستوف.
"هذا ذكي يا عزيزي"، قال الكونت العجوز وهو متحمس. - دعني أرتدي ملابسي الآن وأذهب معك. سوف اثارة باشيتا.
لكن الكونتيسة لم توافق على ترك الكونت: ساقه كانت تؤلمه طوال هذه الأيام. قرروا أن إيليا أندرييفيتش لا يستطيع الذهاب، ولكن إذا ذهبت لويزا إيفانوفنا (أنا شوس)، فيمكن للسيدات الشابات الذهاب إلى ميليوكوفا. بدأت سونيا، التي كانت دائمًا خجولة وخجولة، في التوسل إلى لويزا إيفانوفنا بشكل أكثر إلحاحًا من أي شخص آخر حتى لا ترفضها.
كان زي سونيا هو الأفضل. كان شاربها وحاجبيها يناسبها بشكل غير عادي. أخبرها الجميع أنها كانت جيدة جدًا، وكانت في مزاج نشيط على نحو غير عادي. أخبرها صوت داخلي أن مصيرها سيتقرر الآن أو أبدًا، وبدت في ثوب الرجل وكأنها شخص مختلف تمامًا. وافقت لويزا إيفانوفنا، وبعد نصف ساعة، وصلت أربع مجموعات ثلاثية بأجراس وأجراس، تصرخ وتصفير عبر الثلج الفاتر، إلى الشرفة.

جامعة مدينة موسكو الشعبية التي سميت باسم أ. إل. شانيافسكي (M. G. U. ايم. أ. إل شانيافسكي)
مبنى الجامعة في ساحة ميوسكايا
الاسم الاصلي
الاسم الدولي	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
اسماء سابقة	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
شعار	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
عام التأسيس
السنة الختامية
أعيد تنظيمها	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
سنة إعادة التنظيم	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
يكتب	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
رأس المال المستهدف	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
رئيس الجامعة	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
الرئيس	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
المدير العلمي	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
رئيس الجامعة	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
مخرج	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
طلاب	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
الطلاب الاجانب	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
درجة البكالريوس	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
تخصص	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
ماجيستير	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
الدراسات العليا	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
دراسات الدكتوراه	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
الأطباء	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
الأساتذة	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
معلمون	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
الألوان	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
موقع
مترو	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
حرم الجامعة	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
العنوان القانوني
موقع إلكتروني	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
شعار	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).
الجوائز	خطأ Lua في الوحدة: ويكي بيانات في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "قاعدة الويكي" (قيمة صفر).

خطأ Lua: callParserFunction: لم يتم العثور على الوظيفة "#property". ك: مؤسسات تعليمية تأسست عام 1908

كان مبنى الجامعة، الذي تم بناؤه عام 1912، جزءًا من مجموعة المركز الثقافي في ساحة ميوسكايا. الآن يضم هذا المبنى جامعة الدولة الروسية للعلوم الإنسانية.

تاريخ الخلق

تم تدريس العلماء المشهورين A. Kiesewetter، A. Chayanov، M. Bogoslovsky، Y. Gauthier والعديد من الآخرين. S. Yesenin، Yanka Kupala، N. Klyuev، S. Klychkov، R. Vishnyak وآخرون درسوا في الجامعة.

قرر الطلاب أنفسهم ما هي المحاضرات التي يرغبون في الاستماع إليها - لم تكن هناك تخصصات إلزامية، ويحدد كل طالب بشكل مستقل ما يريد تعلمه.

كان يدير الجامعة مجلس أمناء، تمت الموافقة على نصفه من قبل مجلس الدوما، ويتم انتخاب النصف الآخر من قبل المجلس نفسه. كان هناك ست نساء في المجلس (بما في ذلك ليديا ألكسيفنا). وكان هناك مجلس أكاديمي (علمي) منفصل مسؤول عن البرامج التعليمية.

بناء على ميوسكايا

وسرعان ما خصصت المدينة قطعة أرض في ساحة ميوسكايا للجامعة المتنامية. هناك، على مشارف بعيدة ذات كثافة سكانية منخفضة، في موقع الأخشاب السابقة، نشأ مركز ثقافي جديد للمدينة. في عام 1898، بدأ بناء مدرسة حقيقية تحمل اسم ألكسندر الثاني، تليها المدارس الابتدائية (1900)، والمدرسة المهنية التي تحمل اسم بي جي شيلابوتين (1903)، ومستشفى أبريكوسوفوفسكي للولادة (1909).

ضمت لجنة تحكيم مسابقة المشاريع المعمارية، بالإضافة إلى أعضاء المجلس، F. O. Shekhtel، L. N. Benois، S. U. Solovyov وغيرهم من المهندسين المعماريين من الدرجة الأولى. ومن بين المشاريع العشرين، تمت ترسية خمسة مشاريع، إلا أن المجلس اعتبر أن أياً منها لم يلبي خطط التطوير؛ L. A. تحدث شانيافسكايا شخصيا "ضد الجميع". في يناير 1911، اقترح A. A. Eikhenwald مشروعه، الذي تم اعتماده كأساس. تم تنفيذ رسومات الواجهة والديكور الفني بواسطة I. A. Ivanov-Sits (الذي يُطلق عليه في معظم المصادر المؤلف الوحيد)، وقد نصح V. G. Shukhov بتصميم الأسقف، وأشرف على البناء A. N. Sokolov.

بحلول شتاء 1911/1912، تم الانتهاء من هيكل المبنى، وفي 2 أكتوبر 1912 استقبل أوائل طلابه؛ بحلول هذا الوقت كان هناك أكثر من 3500 منهم، في المجموع، كان المبنى يضم 23 فصلاً دراسيًا، ثلاثة منها عبارة عن مدرجات تتسع لـ 600 و200 و200 شخص. تم تجهيز قبة شوخوف الزجاجية فوق المدرج الكبير بستارة يتم التحكم فيها كهربائيًا، والتي حولت القاعة المشرقة إلى قاعة سينما في بضع دقائق. كان المدرج الكبير في ذلك الوقت يسمى "القاعة الفيلهارمونية" - وغالبًا ما استضاف حفلات موسيقية مفتوحة لجوقة الجامعة من الطلاب والمعلمين، بالإضافة إلى أفضل موسيقيي موسكو. حصل مشروع البناء على الجائزة الثانية والميدالية الفضية في مسابقة أفضل المباني التي عقدت في عام 1914 من قبل حكومة المدينة.

وفي وقت لاحق استقر أيضًا في ساحة ميوسكايا (1915)، وفي نفس العام تم بناء أول كنيسة صغيرة في كاتدرائية القديس بطرس. ألكسندر نيفسكي (المهندس المعماري أ.ن.بوميرانتسيف).

الأستاذية

أحد الأساتذة البارزين في الجامعة هو كيزيفتر ألكسندر ألكساندروفيتش.

في 1911-1912، جاء أساتذة بارزون من جامعة موسكو الحكومية إلى الجامعة، بعد استقالتهم نتيجة لقضية كاسو.

من بين المعلمين:

الخريجين والطلاب

الخريجون البارزون (المستمعون):

إغلاق الجامعة ومصير المبنى

وكان آخر رئيس لمجلس الأمناء أحد مؤسسيها، P. A. Sadyrin. في عام 1918، تم تأميم الجامعة، ونقل الإدارة من مجلس الأمناء إلى مسؤولي المفوضية الشعبية للتعليم. وفي عام 1919، تم دمج أقسامها الأكاديمية مع كليات جامعة موسكو الحكومية.

في عام 1920، تمت تصفية الهياكل التي كانت تشكل القسم الأكاديمي السابق للجامعة، وتم دمج قسم العلوم الشعبية مع جامعة يا إم سفيردلوف الشيوعية، التي احتلت المبنى في ميوسكايا. ثم كانت خليفتها مدرسة الحزب العليا موجودة هناك. المبنى مشغول حاليًا بالجامعة الحكومية الروسية للعلوم الإنسانية. لقد فقد المبنى ديكوره الأصلي جزئيًا. جامعة موسكو الحكومية المفتوحة (MSOU)، التي تقع في موقع مختلف، تطلق على نفسها أيضًا اسم خليفة الجامعة.

تم نقل المجموعة البيولوجية للجامعة في عام 1922 إلى المتحف البيولوجي الذي تم إنشاؤه حديثًا والذي يحمل اسم K. A. Timiryazev.

اكتب مراجعة عن مقال "جامعة مدينة موسكو الشعبية التي تحمل اسم أ. إل. شانيافسكي"

ملحوظات

الأدب

• موسكو في بداية القرن / المؤلف.-comp. O. N. Orobey، أد. O. I. لوبوفا. - م: يا أستاذ، . - ص382. - 701 ص. - (بناة روسيا القرن العشرين). - ردمك 5-9207-0001-7.
• فاشيلو إن، رابوتكيفيتش آي، سليبوخينا إس.ساحة التنوير // أرشيف موسكو. - م: موسجورارشيف، 1996. - العدد. 1. - ص 250-261. - ردمك 5-7728-0027-9
• أوفسيانيكوف أ.ساحة ميوسكايا، 6. - م.: موسكوفسكي رابوتشي، 1987. - 63 ص. - (سيرة منزل في موسكو). - 75000 نسخة.
• تشايانوف أ.ف.تاريخ ساحة ميوسكايا. - م، 1918.

روابط

• (رابط لا يمكن الوصول إليه منذ 16/02/2012 (2689 يومًا) - , )

مقتطف يميز جامعة مدينة موسكو الشعبية التي تحمل اسم أ. إل. شانيافسكي

-هل أنت بخير يا عزيزتي؟ - بدا صوت أمي الحنون في مكان قريب.
ابتسمت لها على الفور بثقة قدر الإمكان وقلت إنني بالطبع بخير تمامًا. وأنا نفسي، من كل ما كان يحدث، شعرت بالدوار، وكانت روحي قد بدأت بالفعل تغرق في كعبي، كما رأيت أن الرجال بدأوا تدريجياً في الالتفاف في وجهي، وسواء شئنا أم أبينا، كان علي أن أتحرك بسرعة أجمع نفسي معًا و"أنشئ "سيطرة حديدية" على مشاعري الهائجة... لقد "خرجت" تمامًا من حالتي المعتادة، ولسوء الحظ، نسيت تمامًا ستيلا... لكن الطفلة حاولت على الفور تذكير نفسها".
"لكنك قلت أنه ليس لديك أصدقاء، وكم منهم هناك؟!.." سألت ستيلا، متفاجئة وحتى منزعجة قليلاً.
- هؤلاء ليسوا الأصدقاء الحقيقيين. هؤلاء مجرد رجال أعيش بجوارهم أو أدرس معهم. إنهم ليسوا مثلك. لكنك حقيقي.
بدأت ستيلا على الفور في التألق ... وأنا، مبتسمًا لها "بشكل منفصل"، حاولت بشكل محموم إيجاد طريقة ما، ولا أعرف على الإطلاق كيفية الخروج من هذا الوضع "الزلق"، وبدأت بالفعل أشعر بالتوتر، لأنني لم أكن أرغب في الإساءة إلى أعز أصدقائي، لكنني ربما كنت أعلم أنهم سيبدأون بالتأكيد في ملاحظة سلوكي "الغريب" قريبًا... ومرة ​​أخرى ستبدأ الأسئلة الغبية في التدفق، والتي لم يكن لدي أدنى رغبة في الإجابة عليها. الإجابة اليوم.
– واو، كم هو لذيذ وجودك هنا!!! - ثرثرة ستيلا وهي تنظر إلى طاولة الاحتفال ببهجة. - يا للأسف، لم أعد أستطيع المحاولة!.. ماذا قدموا لك اليوم؟ هل يمكنني إلقاء نظرة؟.. – كالعادة، انهارت الأسئلة منها.
– لقد أعطوني حصاني المفضل!.. وأكثر من ذلك بكثير، لم أطلع عليه حتى الآن. لكنني بالتأكيد سأريكم كل شيء!
لقد تألقت ستيلا ببساطة بالسعادة لوجودها معي هنا على الأرض، وأصبحت ضائعًا أكثر فأكثر، غير قادر على إيجاد حل لهذا الوضع الحساس.
- ما أجمله كله!.. وكم يجب أن يكون لذيذًا!.. - كم أنت محظوظ أن يكون لديك شيء كهذا!
ضحكت: "حسنًا، أنا أيضًا لا أفهم ذلك كل يوم".
راقبتني جدتي بمكر، على ما يبدو، مستمتعًا من أعماق قلبي بالموقف الذي نشأ، لكنها لم تكن ستساعدني بعد، كما هو الحال دائمًا، في انتظار ما سأفعله بنفسي. ولكن، ربما بسبب المشاعر القوية جدًا التي نواجهها اليوم، ولحسن الحظ، لم يتبادر إلى ذهني أي شيء... وقد بدأت بالفعل أشعر بالذعر بشكل جدي.
- أوه، هذه جدتك! هل يمكنني دعوة خاصتي هنا؟ - اقترحت ستيلا بسعادة.
- لا!!! - كدت أصرخ في ذهني على الفور، لكن لم يكن من الممكن أن أسيء إلى الطفل، وقلت بسعادة، بأسعد نظرة تمكنت من تصويرها في تلك اللحظة: "حسنًا، بالطبع - ادعوني!"
وبعد ذلك، ظهرت عند الباب نفس المرأة العجوز الرائعة، المعروفة لي الآن.
"مرحبًا أعزائي، كنت في طريقي لرؤية آنا فيودوروفنا، لكن انتهى بي الأمر في العيد. أرجو المعذرة على التطفل..
- ما الذي تتحدث عنه، يرجى الدخول! هناك مساحة كافية للجميع! - اقترح أبي بمودة، وحدق في وجهي بحذر شديد...
على الرغم من أن جدتي لم تشبه على الإطلاق "ضيفتي" أو "صديقة المدرسة" ستيلا، إلا أن والدي، الذي شعر بشيء غير عادي فيها، "ألقى باللوم" على الفور على هذا "غير العادي"، لأنه في كل شيء "غريب" كان يحدث في منزلنا، أجبت عادة...
حتى أذناي تحولتا إلى اللون الأحمر من الحرج لأنني لا أستطيع أن أشرح له أي شيء الآن... كنت أعلم أنه لاحقًا، عندما يغادر جميع الضيوف، سأخبره بالتأكيد بكل شيء على الفور، لكن في الوقت الحالي لم أفعل ذلك حقًا. لا أريد أن أرى والدي، لأنني لم أكن معتادة على إخفاء شيء عنه وهذا جعلني أشعر بأنني "في غير مكاني"...
- ما بك مرة أخرى يا عزيزتي؟ - سألت أمي بهدوء. - أنت تحوم في مكان ما... ربما أنت متعب جدًا؟ هل تريد الاستلقاء؟
كانت أمي قلقة للغاية، وشعرت بالخجل من الكذب عليها. وبما أنني، لسوء الحظ، لم أتمكن من قول الحقيقة (حتى لا أخيفها مرة أخرى)، حاولت على الفور أن أؤكد لها أن كل شيء على ما يرام معي حقًا. وأنا نفسي كنت أفكر بشكل محموم في ما يجب القيام به ...
- لماذا أنت عصبي جدا؟ - سألت ستيلا بشكل غير متوقع. - هل لأنني جئت؟
- حسنا، ما الذي تتحدث عنه! - صرخت، ولكن عندما رأيت نظرتها، قررت أنه من غير النزيه خداع رفيق السلاح.
- حسنًا، لقد خمنت ذلك. إنه فقط عندما أتحدث معك، أبدو "متجمدًا" أمام الجميع ويبدو الأمر غريبًا جدًا. وهذا يخيف والدتي بشكل خاص... لذلك لا أعرف كيف أخرج من هذا الوضع ليكون الخير للجميع...
"لماذا لم تخبرني؟! .." كانت ستيلا مندهشة للغاية. – أردت أن أرضيك، لا أن أزعجك! سأرحل الآن.
- لكنك أسعدتني حقًا! - لقد اعترضت بصدق. - هذا بسببهم فقط..
- هل ستأتي مرة أخرى قريبا؟ أفتقدك... من غير المثير أن تمشي بمفردك... إنه أمر جيد للجدة - فهي على قيد الحياة ويمكنها الذهاب إلى أي مكان تريد، حتى لرؤيتك....
شعرت بالأسف الشديد تجاه هذه الفتاة الرائعة والطيبة..
"وتأتي وقتما تشاء، فقط عندما أكون وحدي، فلا يمكن لأحد أن يزعجنا"، اقترحت بصدق. "وسأأتي إليك قريبًا، بمجرد انتهاء العطلة." فقط انتظر.
ابتسمت ستيلا فرحة، و"زينت" الغرفة مرة أخرى بالزهور والفراشات المجنونة، اختفت... وبدونها شعرت على الفور بالفراغ، وكأنها أخذت معها قطعة من الفرحة التي ملأت هذه الأمسية الرائعة. .. نظرت إلى جدتي، أبحث عن الدعم، لكنها كانت تتحدث بحماس شديد عن شيء ما مع ضيفها ولم تعيرني ​​أي اهتمام. بدا أن كل شيء قد عاد إلى مكانه مرة أخرى، وأصبح كل شيء على ما يرام مرة أخرى، لكنني لم أستطع التوقف عن التفكير في ستيلا، وكم هي وحيدة، وكم يكون مصيرنا غير عادل في بعض الأحيان لسبب ما... لذلك، وعدت نفسي في أقرب وقت قدر الإمكان للعودة إلى صديقتي المخلصة، لقد "عدت" مرة أخرى تمامًا إلى أصدقائي "الأحياء"، وأبي الوحيد، الذي كان يراقبني بعناية شديدة طوال المساء، نظر إلي بعيون متفاجئة، كما لو كان يحاول جاهدًا أن يفهم أين وما الذي كان خطيرًا للغاية؟ لقد "أخطأ الهدف" معي بطريقة عدوانية للغاية ...
عندما بدأ الضيوف بالفعل في العودة إلى المنزل، بدأ الصبي "الرؤية" في البكاء فجأة... وعندما سألته عما حدث، عبوس وقال بالإهانة:
- أين التسعة؟.. والطاسة؟ وليس هناك جدات..
ابتسمت أمي بتوتر رداً على ذلك، وسرعان ما أخذت ابنها الثاني، الذي لم يكن يريد أن يودعنا، وذهبت إلى المنزل...
كنت مستاءة للغاية وسعيدة للغاية في نفس الوقت!.. وكانت هذه هي المرة الأولى التي أقابل فيها طفلاً آخر لديه هدية مماثلة... وعاهدت نفسي ألا أهدأ حتى أتمكن من إقناع هذا "غير العادل" وغير السعيد. الأم كيف كان طفلها معجزة كبيرة حقًا... كان يجب أن يكون له، مثل كل واحد منا، الحق في الاختيار الحر، ولم يكن لأمه الحق في أخذ هذا منه... على أي حال، حتى هو نفسه سيبدأ في فهم شيء ما.
نظرت للأعلى ورأيت أبي، الذي كان واقفًا متكئًا على إطار الباب، وكان يراقبني طوال هذا الوقت باهتمام كبير. اقترب أبي وعانقني بمودة من كتفي وقال بهدوء:
- حسنًا، دعنا نذهب، يمكنك أن تخبرني لماذا قاتلت بشدة هنا ...
وعلى الفور شعرت روحي بالخفة والهدوء. أخيرًا، سيكتشف كل شيء ولن أضطر إلى إخفاء أي شيء عنه مرة أخرى! لقد كان صديقي المفضل، والذي، لسوء الحظ، لم يكن يعرف حتى نصف الحقيقة حول ما كانت عليه حياتي حقًا... لقد كانت غير شريفة وغير عادلة... والآن فقط أدركت كم كان الأمر غريبًا في هذا الوقت. لإخفاء حياتي "الثانية" عن أبي لمجرد أنه بدا لأمي أن أبي لن يفهمها... كان علي أن أعطيه مثل هذه الفرصة حتى في وقت سابق والآن كنت سعيدًا جدًا لأنني أستطيع القيام بذلك الآن على الأقل.. .
جلس بشكل مريح على أريكته المفضلة، وتحدثنا لفترة طويلة جدًا... وكم كنت سعيدًا ومتفاجئًا، عندما أخبرته عن مغامراتي المذهلة، أصبح وجه والدي أكثر إشراقًا وإشراقًا!.. أدركت أن والدي القصة "المذهلة" بأكملها لم تخيفه فحسب، بل على العكس من ذلك، لسبب ما جعلته سعيدًا جدًا ...
"كنت أعلم دائمًا أنك ستكونين مميزة بالنسبة لي يا سفيتلينكا..." عندما انتهيت، قال أبي بجدية شديدة. - أنا فخور بك. هل هناك أي شيء يمكنني القيام به لمساعدتك؟
لقد صدمني ما حدث لدرجة أنني انفجرت في البكاء فجأة... احتضنني أبي بين ذراعيه مثل طفل صغير، وهمس بهدوء بشيء ما، وأنا، من السعادة لأنه فهمني، لم أقل شيئًا. لقد فهمت فقط أن كل "أسراري" التي أكرهها كانت ورائي بالفعل، والآن سيكون كل شيء على ما يرام بالتأكيد ...
لقد كتبت عن عيد الميلاد هذا لأنه ترك بصمة عميقة في نفسي لشيء مهم ولطيف للغاية، والذي بدونه بالتأكيد لن تكتمل قصتي عن نفسي...
في اليوم التالي، بدا كل شيء طبيعيًا وكل يوم مرة أخرى، كما لو أن عيد الميلاد السعيد بشكل لا يصدق لم يحدث بالأمس أبدًا...
كانت الأعمال المدرسية والمنزلية المعتادة تملأ الساعات المخصصة في اليوم بالكامل تقريبًا، وما بقي كان، كما هو الحال دائمًا، وقتي المفضل، وحاولت استخدامه "اقتصاديًا" للغاية من أجل تعلم أكبر قدر ممكن من المعلومات المفيدة قدر الإمكان. قدر الإمكان من المعلومات "غير العادية" التي تجدها في نفسك وفي كل شيء من حولك...
بطبيعة الحال، لم يسمحوا لي بالاقتراب من صبي الجار "الموهوب"، موضحين أن الطفل مصاب بنزلة برد، ولكن كما علمت بعد ذلك بقليل من أخيه الأكبر، شعر الصبي بأنه بخير تمامًا، ويبدو أنه كان "مريضًا" فقط لمدة أنا...
كان من المؤسف أن والدته، التي ربما مرت في وقت ما في طريق "شائك" إلى حد ما من نفس المسار "غير العادي"، لم ترغب بشكل قاطع في قبول أي مساعدة مني، وحاولت بكل طريقة ممكنة حمايتها الابن الحلو الموهوب مني. لكن هذه، مرة أخرى، كانت مجرد واحدة من تلك اللحظات المريرة والمهينة في حياتي، عندما لم يكن أحد بحاجة إلى المساعدة التي قدمتها، وحاولت الآن تجنب مثل هذه "اللحظات" بأقصى قدر ممكن من الحرص... مرة أخرى، إنها من المستحيل على الناس أن يثبتوا شيئًا ما إذا كانوا لا يريدون قبوله. ولم أعتبر أبدًا أنه من الصواب إثبات حقيقتي "بالنار والسيف"، لذلك فضلت ترك كل شيء للصدفة حتى اللحظة التي يأتي إلي فيها شخص ويطلب مني مساعدته.
مرة أخرى، ابتعدت قليلاً عن أصدقائي في المدرسة، لأنهم في الآونة الأخيرة كانوا يجرون نفس المحادثات بشكل شبه مستمر - أي الأولاد يحبونهم أكثر، وكيف يمكنهم "الحصول" على أحدهما أو الآخر... بصراحة، لم أستطع أن أتحدث افهم لماذا جذبتهم كثيرًا في ذلك الوقت حتى يتمكنوا بلا رحمة من قضاء مثل هذه الساعات المجانية العزيزة علينا جميعًا بلا رحمة وفي نفس الوقت يكونون في حالة سعيدة تمامًا من كل ما قيل أو سمعوه لبعضهم البعض. على ما يبدو، لسبب ما، كنت لا أزال غير مستعد تمامًا لهذه الملحمة المعقدة بأكملها من "الفتيان والفتيات"، والتي تلقيت لقبًا شريرًا من صديقاتي - "الفتاة الفخورة"... على الرغم من أنني أعتقد أنه كان مجرد لم أكن امرأة فخورة... لكن الفتيات كن غاضبات لأنني رفضت "الفعاليات" التي يعرضنها، لسبب بسيط هو أنني بصراحة لم أكن مهتمة بها بعد، ولم أر أي سبب جدي لإضاعة وقت فراغي في أسباب عبثية. لكن بطبيعة الحال، لم يعجب أصدقائي في المدرسة بسلوكي بأي شكل من الأشكال، لأنه، مرة أخرى، ميزني عن الجمهور العام وجعلني مختلفًا، وليس مثل أي شخص آخر، والذي، وفقًا للرجال، كان "معاديًا للإنسان". حسب طلبة المدرسة..